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Cap 6, Inteligencia - Coggle Diagram

- - - - Factor G
        
        Esfuerzo intelectual
      - Factor S
        
        Factor especifico en cada tarea cambiando constatemente
  - - - Habilidad espacial
      - Rapidez perceptual
      - Habilidad numérica
      - Significado verbal
      - Memoria
      - Fluidez verbal
      - Razonamiento
  - - - Origen innato
      - Razonar de forma abstracta
    - - Origen educativo
      - Razonamiento verbal y matématico
- - - - Resolución de problemas
    - - Capacidad de adaptación a nuevas tareas
    - - La toma de decisiones
  - - - Conocimiento de las propias emociones
      - Autocontrol de emociones
      - Uso de las emociones para automotivación
      - Reconocimiento de las emociones de las otras personas
      - Manejo de relaciones
  - - - zona del desarrollo real (ZDR)
        
        Todo lo que se sabe de manera innata sin ayuda externa
      - zona de desarrollo próximo (ZDP)
        
        Aquí se aprende tareas que no puedes hacer solo pero si con la ayuda del profesor o guía
      - zona de desarrollo potencial (ZDP)
        
        La tarea que antes se necesitaba guía se puede hacer solo
  - - - Sensoriomotriz (0 a 2 años)
        
        desarrollo de coordinaciones, percepción y movimiento
      - Preoperacional (2 a 7 u 8 años)
        
        Aparición de la función simbólica y del lenguaje dentro de ella
      - Operaciones concretas (7 8 a 12 años)
        
        Empieza a aparecer el razonamiento en algunos casos
      - Operaciones formales (12 para adelante)
        
        Puede resolver operaciones Algebraicas y desarrolla conceptos morales