Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
((Теоретическая глава:Совладающее поведение и привязанность подростков)) -…
Теоретическая глава:Совладающее поведение и привязанность подростков
Параграф 1.1: Совладающее поведение и его возрастные особенности
Теоретические основания
Истоки: Р. Лазарус (1970-е)
Отечественные исследования: Крюкова, Сапоровская, Куфтяк и др.
Разграничение с "психологической защитой"<br>(Крюкова, 2004)
Ключевые концепции
Концепция соответствия (Конвей, Терри)
Концепция целей (Фолкман, Стейн)
Модель посттравматического роста (Тэдеши, Калхун)
Субъектный подход (Крюкова, Сергиенко)
Классификации копинг-стилей
Лазарус & Фолкман: проблемно-ориентированный, эмоционально-ориентированный, избегание
Анцыферова: преобразующие, приспособление, самосохранение
Грановская & Никольская: три группы (когнитивные, эмоциональные, поведенческие)
Возрастно-половые особенности подростков
Подросток – активный субъект совладания
Рост продуктивных копингов с возрастом (Ветрова, Крюкова)
Относительность продуктивности: "активный отдых" как адаптивный
Гендерные различия (Крюкова)
Параграф 1.2: Феномен привязанности в психолого-педагогических исследованиях
Теоретические основы
Дж. Боулби – классическая теория привязанности
Применение к взрослым: Хазан & Шейвер<br>(надежный, тревожный, избегающе-отвергающий, тревожно-избегающий)
Привязанность в подростковом возрасте
П. Криттенден: расширение на ровесников и романтические отношения
К.В. Пронина: родители – фигуры привязанности при стрессе, баланс с автономией
Рост доверия к друзьям и сверстникам
Выводы по первой главе
Синтез понятий
Рабочее определение совладающего поведения (по Крюковой)
Обоснование связи
Логический мост: как привязанность влияет на выбор копинг-стратегий у подростков
Выход на эмпирику
Необходимость исследования связи привязанности и совладания