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🎓 BUT GIM 3MI – Nicanor SAINT-FELIX Alternance RATP Bus – Aubervilliers…
🎓 BUT GIM 3MI – Nicanor SAINT-FELIX
Alternance RATP Bus – Aubervilliers 2025-2026
📈 COMPÉTENCES & APPRENTISSAGES CRITIQUES
C1 – MAINTENIR
Maintenir en condition opérationnelle un système pluritechnique
AC1.01 – Respecter la stratégie de maintenance de l'entreprise
✔ Validé par : SAÉ 5.1 BMS, Fichier récidives, M1 découverte
Mise en place maintenance conditionnelle RATP
Plan de maintenance aligné sur les contraintes du parc
AC1.02 – Tenir compte du contexte d'intervention
✔ Validé par : Magasin, Electroclasses, M1, M4 accompagnement
Adaptation aux contraintes opérationnelles du centre bus
Connaissance flotte : électrique, GNV, thermique
AC1.03 – Rendre compte des activités réalisées
✔ Validé par : SAÉ 5.1 (feuille Sauvegarde, traçabilité), M2, M3
Fichiers de suivi garanties et récidives de pannes
Compte-rendus réguliers au responsable maintenance
C2 – AMÉLIORER
Améliorer un système pluritechnique en démarche projet
AC2.01 – Appliquer une démarche de gestion de projet
✔ Validé par : SAÉ 5.1 BMS, M3 récidives, SAÉ 5.2 risques
Développement outil Excel/VBA avec phases structurées
Démarche analyse → développement → test → déploiement
AC2.02 – Se conformer au cahier des charges
✔ Validé par : SAÉ 5.1 et SAÉ 5.2 – réponses aux besoins RATP
Outil BMS répondant aux besoins du service maintenance
AMDEC et fiches réflexes conformes aux exigences sécurité
AC2.03 – Respecter la démarche qualité de l'entreprise
✔ Validé par : SAÉ 5.2 (plan prévention), M2 garanties, M7 electroclasses
Respect des procédures RATP pour la gestion des pièces
Traçabilité et conformité des interventions
AC2.04 – Tenir compte des innovations technologiques
✔ Validé par : SAÉ 5.1 BMS (maintenance conditionnelle), M5 optionnelle
Intégration de la data analysis pour la maintenance prédictive
Automatisation par VBA d'un process manuel
C3 – MANAGER
Participer à la gestion des moyens techniques et humains
AC3.01 – Adapter sa communication à ses interlocuteurs
✔ Validé par : M1, M4, M6 magasin, M7 electroclasses, SAÉ 5.2 concertation
Communication avec mécaniciens, techniciens, service prévention
Concertation avec responsable prévention HSE (SAÉ 5.2)
Rédaction de documents professionnels (posters SAÉ, comptes-rendus)
AC3.02 – Encadrement et animation d'équipe
✔ En cours de validation – missions ponctuelles et logistique
Coordination avec les différents services du centre bus
🔧 Compétences techniques développées
Lecture et interprétation données BMS
Analyse AMDEC (G × O × D = Criticité)
Développement Excel/VBA avancé
Gestion logistique de pièces de rechange
Connaissance systèmes GNV et risques ATEX
Habilitation électrique (en préparation)
Maintenance conditionnelle par données terrain
📚 Ressources S5 mobilisées
R5.02 – Informatique 5 (Excel VBA)
R5.04 – Génie électrique 5 (habilitation, batteries)
R5.05 – Énergie-Fluides-Thermique 5 (GNV)
R5.3MI.08 – Maintenance 3MI 5 (plan maintenance, AMDEC)
R5.3MI.07 – Mécatronique 3MI 5 (BMS, systèmes embarqués)
🚌 MISSIONS & TÂCHES – Alternance RATP Bus
📋 Lettre de mission officielle
M1 – Découverte environnement bus
Comprendre la maintenance des bus (électriques, GNV, thermiques)
Découvrir le métier de technicien supérieur de maintenance
Apprentissage des process de maintenance des véhicules
Accompagnement du technicien supérieur référent
→ Valide : C1, C3, AC1.02, AC1.03, AC3.01
M2 – Fichier suivi des garanties
Mise en place fichier de suivi des opérations garantie
Suivi du remboursement des pièces liées aux garanties
Structuration des données par bus / date / nature pièce
→ Valide : C2, C3, AC2.01, AC2.03
M3 – Fichier récidives de pannes
Création du fichier de récidives de pannes sur le parc d'Aubervilliers
Identification des pannes récurrentes par type / véhicule
Suivi dans le temps de l'évolution des pannes
Aide à la priorisation des interventions préventives
→ Valide : C1, C2, AC1.01, AC1.03, AC2.01
M4 – Accompagnement technicien supérieur
Aide dans les tâches quotidiennes de maintenance
Vulgarisation des process de maintenance des véhicules
Apprentissage terrain en conditions réelles
→ Valide : C1, C3, AC1.02, AC3.01
M5 – Missions ponctuelles (optionnelles)
Optimisation logistique selon besoins du centre
Études des besoins en ressources / organisation
Non prioritaires à ce stade – selon compétences développées
→ Valide : C2, C3, AC2.01, AC2.04
🏭 Missions terrain au magasin
📦 Gestion du magasin de pièces
Réception de toutes les pièces entrantes
Rangement et organisation du stock de pièces
Distribution des pièces aux mécaniciens (liquides, composants)
Support logistique pour les interventions sur véhicules
→ Valide : C1, C3, AC1.02, AC3.01
🗄️ Gestion des Electroclasses
Electroclasses = armoires intelligentes de rangement des pièces
Réapprovisionnement régulier des electroclasses
Gestion et attribution des accès aux techniciens
Contrôle des niveaux de stock et alertes rupture
→ Valide : C3, AC3.01, AC2.03
📊 SAÉ 5.1 – Élaborer un plan de maintenance
🔋 Contexte : Batteries bus électriques RATP
Système BMS (Battery Management System) surveille les batteries
Données brutes : tensions cellules, événements, états modules
Volume important de données → nécessite outil d'analyse
💻 Développement outil Excel/VBA automatisé
Structuration et analyse automatique des données BMS
4 niveaux de criticité : Nominal / Surveillance / Préventif / Correctif urgent
Feuille Résultat : aide à la décision maintenance
Feuille Sauvegarde : traçabilité et suivi dans le temps
Ordre de priorité des interventions
💰 Analyse technico-économique
Coût unitaire module = 4 000 € (vendu par paire de 2)
Coût total estimé = 32 000 € pour modules identifiés
Identification précise des bus concernés (numéros de coquilles)
Anticipation du budget maintenance
✅ Résultats obtenus
Module préventif identifié → intervention planifiée le mois suivant
Maintenance conditionnelle par analyse automatisée mise en place
Préparation formation habilitation électrique en parallèle
→ Valide : C1, C2, AC1.01, AC1.03, AC2.01, AC2.02, AC2.03
⚠️ SAÉ 5.2 – Prévenir les risques GNV
🔴 Contexte : Transition GNV au centre bus d'Aubervilliers
Intégration véhicules GNV = nouveaux risques industriels
Risque explosion / atmosphère explosive (Zone ATEX)
Forte coactivité personnel / véhicules en exploitation
Problématique : garantir sécurité tout en maintenant l'exploitation
📋 Analyse des risques
6 situations dangereuses identifiées et analysées
Fuite GNV lors de la charge → Risque ÉLEVÉ
Départ de feu sur véhicule → Risque ÉLEVÉ
Mauvaise réaction alarme → Risque ÉLEVÉ
📐 AMDEC exploitation GNV
7 modes de défaillance analysés (G × O × D = Criticité)
Criticité MAX = 27 : mauvaise levée de doute alarme gaz
Actions correctives proposées pour chaque mode
🗂️ Dispositifs de sécurité créés
Procédures urgences : détection gaz et alarme incendie
Fiches réflexes incendie organisées en 6 zones de sécurité
Plan d'actions de prévention : 6 actions avec indicateurs
🤝 Concertation service prévention RATP
Réunion avec la responsable prévention HSE
Émergence idée : sensibilisation ciblée des agents
→ Valide : C1, C2, C3, AC1.01, AC2.02, AC2.03, AC3.01