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MODELOS DE COMUNICACIÓN en la docencia. - Coggle Diagram
MODELOS DE COMUNICACIÓN en la docencia.
Modelo Aplacador
Problemas: Falta de firmeza y claridad, posible pérdida de autoridad.
Características: evita conflictos, busca aprobación, tiende a aceder.
Modelo Acusador
Problemas: Genera tensión, desmotiva a estudiantes, comunicación agresiva.
Características: Crítico, dominante, impone opiniones.
Modelo Distractor
Problemas: Desorganización, falta de foco en el paisaje.
Características: Cambia de tema, evita responsabilidades, impredecible.
Modelo Calculador
Características: Cambia de tema, evita responsabilidades, impredecible.
Problemas: Desorganización. falta de foco en el aprendizaje.
Modelo Nivelador
Características: Frío, lógico, distante, se encuentra en el trabajo.
Problemas: Falta de empatía y conexión emocional con estudiantes.
Problema de comunicación en el Aula
Conflictos interpersonales no resueltos entre docentes y estudiantes.
Comunicación unidireccionales y poco participativa.
Ausencia de diálogo y retroalimentación efectiva.
Falta de reconocimientos de la diversidad y necesidades individuales.
Falta de claridad en la transformación de mensajes.
Soluciones para mejorar la comunicación en el aula
Establecer canales de comunicación abiertos que permitan retroalimentación constante.
Realizar actividades que promuevan el diálogo y la expresión de emosiones.
Fomentar la escucha activa y la empatía en el proceso educativo.
Capacitar a docentes en habilidades comunicativas y manejo de conflictos.
Aportar el modelo nivelador para una comunicación asertiva y respetuosa.
Adaptar estrategias didácticas inclusivas considerando la diversidad estudiantil