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Contenidos dígitales y evaluciones E-learning - Coggle Diagram
Contenidos dígitales y evaluciones E-learning
Reusabilidad y estándares
Objetos de aprendizaje ( OA)
Autónomia y autocontenido
Metadatos
Modelos de imperabilidad
xAPI (Experiencias externas )
LRS ( repositorio de datos)
SCORM ( paquetes y rastréo)
Gestión de calidad y mejoras
Modelos de aceditación
E-xcellente
ISO 21001
Quality matters
Ciclos de mejoras
Data mining
Informe de resultado
Metódologia PDCA
Evalución del aprendizaje
Indicadores y herramientas
Rúbricas y cuentionarios
Métricas cuantitativas
Evaluación formativa
Participación del alumno
Autoevaluación
Coevaluación
Portafolios digítales
Diseño didáctico e instruccional
Organización del contenido
Estructura modúlar
Andamiaje y autónomia
Segmentación progresiva
Estratégias activas
Interacctividad
Reflexión metacognitiva
Aprendizaje colaborativo
Objetivos y competencias
Actividades significativas
Alineación constructivas
Recursos multimedia
Podcast
Microlearning
Aprendizaje ubicuo
Simulaciones
Entornos seguros
Gamificación
Learning analytics
Video educativo
Guión pedagógico
Calidad audiovisual
Accesibilidad y usabilidad
Estámdares de accesibilidad
Pautas WCAG
Lectores de pantallas
Experiencias de usuario
Carga cognitiva reducida
Consistencia visual
Navegación intuituva
Calidad editorial y de comunicación
engagement y lenguaje cercano
Retroalimentación constante
Normas de estilos académicos
