Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ILTP Asinkronus - Coggle Diagram
ILTP Asinkronus
Analisis
Instructional Goals
-
Kenyataan
Sebagian naradidik masih belum menguasai tahapan melakukan riset terutama dalam menggunakan informasi untuk pengutipan dan mensintesis informasi
-
Instructional Analysis
Mengevaluasi Informasi
Menentukan informasi yang Akurat, Valid, dan Relevan
-
-
-
-
Learning Objectives
-
Mengevaluasi Informasi
Mampu melakukan penilaian kritis terhadap kredibilitas, otoritas, dan validitas sumber informasi yang ditemukan dengan menerapkan kriteria evaluasi standar untuk membedakan antara sumber ilmiah dan non-ilmiah
Menggunakan Informasi
Mampu mengintegrasikan informasi yang diperoleh ke dalam karya tulis secara etis melalui penyintesisan dan parafrase yang benar guna mencegah tindakan plagiarisme
-
-
-
Develop
Modul Pembelajaran
Menemukan Informasi yang AVR (Akurat, Valid, Relevan)
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Design
-
-
Instructional Strategy
Inquiry-Based Learning
Proses belajar yang terjadi melalui pengalaman dan pemecahan masalah nyata, di mana peserta didik aktif mencari solusi atas suatu pertanyaan atau fenomena (Dewey, 1916)
Pembelajaran Self-Paced
Metode pembelajaran yang memfasilitasi pembelajar dalam menyesuaikan proses belajar kapan pun dan di mana pun sesuai dengan kecepatan individu masing-masing (Englmeier, 2023)
Evaluation
-
Konten
Dari hasil evaluasi dengan menggunakan Skala Likert dan Skala 4 dengan nilai yang paling tinggi. Banyak mahasiswa dan dosen sangat setuju materi-materi yang ada sangat membantu mereka dalam melakukan penyusunan karya ilmiah
Implementation
Moodle
-
Advanced Level ILTP
Diperuntukan bagi mahasiswa Pascasarjana, Dosen, dan Peneliti dalam melakukan penelitian ilmiah
-