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Pallacanestro (Caratteristiche), Lezione 2 Tessitore - Coggle Diagram
Pallacanestro (Caratteristiche)
valutazione, lettura
situazioni
miglioram. coord.
Elementi Programmazione
Costruz. Gioco
abilità e conoscenze
da particolare a generale
dove L'insegnante
proporre
progettare
osservare
fare
verificare, valutaz. , autovalutaz.
Consapevolezza Globale
dove ci si trova
quali sono le priorità
rivedere dei punti
Chiarezza
isolam. concetti chiave
Coerenza
assimilazione, accomodamento
visione globale e proposte
Fondamentali
Offensivi =
palleggio
testa alta
guardare situaz. campo
consigliabile farlo basso
x evitare intercettamento difensori
tiro
movim. gambe fluido
rotaz. palla all'indietro
difesa
gambe divaricate
ginocchia piegate
passi laterali
interporsi tra avversario e canestro
rimbalzi
recupero pallone dopo tiro sbagliato
serve per conquistare la palla
o per avere un'occasione di tiro
passaggio
teso diretto
in mani compagno
eseguito quando il compagno si libera
Difensivi =
difesa a :
uomo
difensore tra uomo e canestro
braccio verso attaccante per disturbare passaggi
difese miste
L'unione di difesa di zona e uomo
zona
ogni difensore marca un giocatore
movim. palla = numerosità giocatori in quella zona di palla
Lezione 2 Tessitore
Operatore in Scienze Motorie
illustra proposte x obiettivi
schemi motori azioni, seguendo modello precispo
deve sapere svolgere perfettamente attività e avere prerequisiti
Gioco Motorio
=DIVERTIMENTO
Gioco Sport
= mediaz. tra gioco e sport
educativo
adattato x età, spazi, e obiettivi
tenere conto che
ognuno ha il proprio sviluppo psicomotorio
gestione spazio di lavoro
x far eseguire in modo ottimale
adattare tutto ad ogni soggetto
attività non troppo lunga e noiosa
x migliorare tutti ed essere diversificata
efficace x apprendimento
pausa utilie al recupero
la pausa è attiva
studio, conoscenza, sperimentazione
x scopi e obiettivi
con metodo che più si addice a personalità
graduale, progressiva, personale
si adattano elementi positivi
Misurazioni Oggettive=
di tempo, distanza, freq., precisione, costanza
Soggettive= riguardano forma movim.
Obiettivi=
ciò che i vuole fa raggiungere
in termini concreti
=modificaz. movim. psicom.
Mete & Fini=
scopi generali
dell'educaz.
di quello che si vuole ottenere
= risultato globale
atleta sa metterle in pratica
Prestazione=
tentativo osservabile
di un soggetto
di produrre az. motoria volontaria