Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
DĚTSKÁ A ŽÁKOVSKÁ VÝTVARNÁ TVORBA NA SŠ A ZUŠ - Coggle Diagram
DĚTSKÁ A ŽÁKOVSKÁ VÝTVARNÁ TVORBA NA SŠ A ZUŠ
ZÁKONISTOSTI A SPECIFIKA VÝVOJE DĚTSKÉHO VÝTVARNÉHO PROJEVU
vývoj dětského výtvarného projevu
ob senzomotorické(0-2), stádium čáranic
ob předoper myš(2-8), stád prvot obr, vytv graf typ (kreslím co vím)
ob konkrét op(8-12), napodob optick podoby zobraz předmětů
ob formál op(12 - ), krize
vývoj etapy jsou ovlivněny
ment a motor výv dítěte
jeho zk
soc a kult prostředím
výuk působením (formálnost výuky může zpomalit tvořivost)
kresba je pro dítě hra
VÝVOJ TVOŘIVÝCH SCHOPNOSTÍ, FUNKCE HRY A VÝTVARNÝ PROJEV
všichni lid tvořiví na urč stupni
tvoř nelze rozvíjet klasic formami vyuč
základem tvoř školy je klima třídy, školy
funkce hry
přirozený zp poznávání světa a uplatnění fantaz
ve výt činnosti má fci experimentu, uvolnění, transformace reality
na SŠ, ZUŠ přitomna ve formě volného experimentu, vizuálního humoru či metafory
tvořivé schopnosti
originalita
flexibilita
fluence (plynulost, pohotovost)
elaborace (rozpracování myšlenky)
výtvarný projev
spontánní - amovolný, neřízený
navozený - činnost podpořena pobídkou
vedený
odráží osob dítěte
ROZDÍLY VE VÝTVARNÉM VNÍMÁNÍ A VÝTVARNÉ TVORBĚ
vnímání
přijímání a interpret viz podnětů
hodnocení krásy, stylu
nemá hmotný výsledek
vniřní činnost
tvorba
vyjadřování pomocí obr
prožitek est při tvorbě
vnější činnost
hmotný výsledek
CHARAKTERISTICKÉ ZNAKY DĚTSKÉHO VÝTVARNÉHO PROJEVU
pravý úhlel - komín kolmo
grafoidismus - naklánění ve směru písma
zobraz automatismy - nacvičený obrazový typ
Transparence (rentgenové vidění)
Nepoměrnost v proporcích – zvětšuje, co je důležité
orthoskopie - střídání pozorovacích hledisek
Zobrazování vedle sebe, bez překrývání (klobouk)
Výtvarné vyprávění, jedna plocha slouží k zachycení několika časových úseků jednoho děje
ustálená barevnost
TYPOLOGIE ŽÁKOVSKÉ TVORBY
Uždil
extravertní
(snaha o vystižení zobraz věci - proporce, prostor, barevnost)
introvertní
(osobní náměty, odklon od reality)
Trojan
Grafický typ – preferuje kresbu, linie, černobílé provedení
Malířský typ – citová barevná struktura, napřed barva potom tvar
Plastický typ – práce s hmotou, modelování, prostor, objem
Výtvarně konstruktivní typ – fantazie, představivost, schopnost kombinovat
Lowenfeld
vizuální typ (zájem o proporce, perspektivu, chape vztah celku a části, rezervovaný)
haptický typ (zájem o barvu, experiment, dobře vnímá tvar a prostor)
smíšený typ