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STRATEGIE DIDATTICHE INCLUSIVE - Coggle Diagram
STRATEGIE DIDATTICHE INCLUSIVE
SCAFFOLDING-impalcatura
cos'è?
strategia didattica
temporanea
graduale
scopo
accompagnare
NON dirigere
obbiettivo
<autonomia soggetto
"strumento"
adulto
pari + esperto
PEER TUTORING
2 ruoli
tutor
da interscambiare
tutee
=Apprendimento alla pari
risultato
interdipendenza
individualizzazione
collaborazione
autodeterminazione
relazioni
molto simile
...
IMPARARE INSEGNADO
può essere tra...
pari
diverse età
chi ha difficoltà nell'esser tutor
COOPERATIVE LEARNING
cos'è?
gruppi di tutoring
scopo
conoscenze
costruite socialmente
REGOLE PER ATTIVITA' DI INGAGGIO
ruoli
si alternano
coppie
strumenti
selezionati prima
supervisione attenta
STRATEGIE METACOGNITIVE
Imparare ad imparare=
come?
attraverso
indicazioni
operative personali
valutazioni
scopo
render sogg.
attivo
cosciente
propri processi mentali
conosciente
DEFICIT FUNZIONI ESECUTIVE
3 Sfere
attentiva
mem.lavoro
sfera emozionale
strategie
allenare flessibilità
<organizzazione
monitoraggio
valutazione
MOLTEPLICI MEZZI DI...
rappresentazione
più canali sensoriali
coinvolgimento
strat.did.e org.
motivanti
di gruppo
visite concrete
espressione/azione
dimostrare quello appreso
molteplici mod.valutativi