Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
thứ nhất là mình lười việc tìm lại kiến thức bởi vì nó thực sự mất thời…
thứ nhất là mình lười việc tìm lại kiến thức bởi vì nó thực sự mất thời gian
nhưng cũng phải phân biệt giữa việc không muốn tìm bây giờ với là quản thời gian gấp rút
chẳng lẽ phải linh hoạt
mình nghĩ chắc chắn phải là linh hoạt
nhưng phải linh hoạt như thế nào
chẳng lẽ phải chia ra
nhưng chia ra thì sẽ không nhớ thì sao
mình nghĩ cái nào quan trong mà mang yếu tố then chốt như vậy thì sẽ không quên đucợ đâu
mà mình cũng có nền tảng quản lý thời gian rồi, vì vậy cố lên này cố gắng hết sức tập trung mình sẽ làm đucợ, tuyệt đối không được sai nữa này có lên
vậy các yếu tố quan trọng cần phải đucợ triển khai như vậy là gì thì triển khai thôi
các yếu tố triển khai
thời gian suy nghĩ thì dùng để suy nghĩ hay ôn tập
và vai trò của nó như thế npaf
thời gian dành cho nó như thế nào
còn lại thì để tự nghĩ đi, có một loại kiến thức
các suy nghĩ về cách học và cách làm trong khoảng thời gian đó
chú ý là trong thời gian học tập thì việc ôn tập và triển khai một kiến thức một cách bài bản thì không phù hợp, vậy thì việc triển khai các suy nghĩ đó như thế nào
vấn đề tư duy
có nên ôn tập rồi bổ sung vào cùng một cái không hay là sap
có nên luôn luôn học theo cách này không hay là khi nào cần thì mới sử dụng pp này
luôn học thì đường nào cũng mất thời gian để giải trí và cái này đã kết hợp luôn rồi
nếu đucợ thì vẫn nên làm theo cách này
nhưng cái này chỉ đúng khi đang rảnh và khi học thôi còn khi đang ôn thi thì không được
thì mình chỉ cần bỏ những casikhong phù hợp với thời gian ôn tập thành công việc dùng để ôn tập kiến thức thôi nhờ
bất cứ cái nào cũng cần ôn tập kiens thức hết mà
đúng vậy vì vậy mình sẽ kết hợp các ap nữa nah
còn khi phân tích tư duy mới thì sao
tìm lại đúng cái thì quá mất thời gian
không tìm lại thì có thể đang ổn hơn đấy
nhưng nếu mà không tìm lại thì sẽ bỏ qua kiến thức
nhưng nếu ôn lại thì mất thời gian và loạn kiến thức
cứ tìm vị trí bổ sung thì hơi ghét
mình biết rồi
vẫn tìm lại bản đồ của tư duy đó
nếu có thể thì bổ sung
không thể thì đọc qua cái cũ để lạm lại một cái mới ở bên dưới luôn
vừa có thể nhìn tổng quát các yếu tố, vừa nhìn được quá trình của yếu tố đó