Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Fortalecimiento de la lectura critica en los estudiantes del grado 4-01 de…
Fortalecimiento de la lectura critica en los estudiantes del grado 4-01 de primaria, de la asignatura ciencias naturales, de la Institución Educativa Benito Ramos Trespalacios.
Objetivo general.
-
colaboración de los padres de familia, grado 4-01 de primaria.
-
Objetivos especificos.
-
Fomentar el análisis y la comprensión de textos, integrando videos, lecturas en PDF y foros de discusión formativos, promoviendo la participación activa.
Evaluar, mediante cuestionarios automatizados en Classroom y videoconferencias de retroalimentación.
-
Fundamentos teóricos.
Constructivismo.
-
Autores: Piaget, Ausubel y Vygotsky.
-
-
-
Ventajas: Pensamiento critico, resolución de problemas.
Desventajas: Compromiso por docente y alumno, puede ser complejo en implementar en aulas grandes.
Estrategia de aprendizaje: Exploración, solución de problemas, trabajo colaborativo, construcción del conocimiento.
Evaluación: Proceso de aprendizaje en el desarrollo de las competencias del estudiante. Formativa y continua, basada en la observación, dialogo y reflexión.
Ambiente de aprendizaje: El aula es espacio colaborativo, inclusivo.
Conectivismo.
-
-
-
-
-
Autores: Siemens, Downes, Cormier.
Ventajas:Aprendizaje colaborativo y social, adaptable a cambios en la sociedad, desarrollo de competencias digitales.
Desventajas: Acceso a las tecnologías digitales, puede ser difícil de implementar en entornos educativos tradicionales, requiere un buen nivel de competencias digitales
Estrategia de aprendizaje: Colaboración, participación y acceso a a la información.
Evaluación: Aprendizaje de los estudiantes, capacidad para aplicar el conocimiento en el contexto real. Formativa colaborativa, intercambio de información, aprendizaje en red.
Ambiente de aprendizaje: El aula espacio abierto y flexible, trabajo en casa.
Actividad evaluativa - Eje 2. "Incorporación de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones TIC en una práctica pedagógica (primera entrega)"