Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

กรณีศึกษา - Coggle Diagram

- - - - แนวทางการช่วยเหลือและส่งเสริม
        
        ด้านครู
        
        ติดตามงานสม่ำเสมอ
        
        มีกิจกรรมให้ห้องเรียน(Active Learning)
        
        ชมเชยนักเรียน หรือมีรางวัล เช่นคะแนน สำหรับการทำโจทย์
        
        ด้านเพื่อน
        
        เตือนเรื่องการส่งงาน
        
        ให้กำลังใจเพื่อน
        
        สร้างบรรยากาศที่ดีภายในกลุ่ม
        
        เลือกใช้คำพูดที่สุภาพขึ้น
        
        ด้านผู้เรียน
        
        ฝึกจัดตารางเวลา
        
        ลดการเล่นโทรศัพท์
        
        ฝึกความรับชอบ ส่งงานให้ตรงเวลา
        
        ฝึกสมาธิ นั่งสมาธิ
        
        REFLECTION
        
        นักเรียนแต่ละคนมีความแตกต่างกัน
        
        พฤติกรรมส่งผลต่อการเรียนรู้
        
        ครูเข้าใจบริบทของผู้เรียน
        
        การสนับสนุนจากเพื่อนและครูมีส่วนช่วยในการเรียน
      - ปัญหาที่เกิดขึ้น
        
        ง่วงระหว่างเรียน
        
        ความสัมพันธ์ระหว่างเพื่อนในกลุ่มไม่ค่อยดี
        
        ผลการเรียนลดลง
        
        ขาดความรับผิดชอบ
      - สาเหตุ
        
        ติดโทรศัพท์
        
        ไม่บริหารจัดการเวลา
        
        ขาดวินัย
        
        ไม่มีแรงจูงใจในการเรียน
      - ผลกระทบ
        
        ผลการเรียนลดลง
        
        ทะเลาะกับเพื่อน
        
        ขาดความมั่นใจ
        
        เครียดจนกดดันตนเอง
    - - สมาธิสั้น
        
        ชอบเทคโนโลยี
        
        บริหารเวลาได้ไม่ดี
        
        ชอบลงมือทำ
    - - อยู่ในช่วงค้นหาตนเอง
        
        ต้องการการยอมรับ
        
        ควบคุมอารมณ์ได้ไม่ดี
        
        ฝึกความรับผิดชอบต่อตนเอง
    - - ขาดแรงจูงใจในการรียน
        
        เรียนรู้ได้ไม่ต่อเนื่อง
        
        ขาดการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ
        
        ขาดการเรียนรู้เชิงลึก