Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Bản đồ tri thức - Giáo dục STEM - Coggle Diagram
Bản đồ tri thức - Giáo dục STEM
Điều kiện học tập (5 TL)
Trường học có điều kiện
Vật liệu thực hành
Vật liệu chế tạo hiện đại (Nhựa in 3D, mica,..)
Hóa chất, dụng cụ thí nghiệm đạt chuẩn an toàn cao
Thiết bị hiện đại
Học liệu điện tử
Hệ thống giáo dục Robots
Mô hình, máy móc đạt chuẩn tiên tiến, hiện đại và an toàn với học sinh
Các em dễ dàng hình dung, khám phá, thực hành
Nguồn nhân lực
Giáo viên được đào tạo bài bản
Có kỹ thuật viên hỗ trợ quản lý vf vận hành thiết bị
Trường học thiếu điều kiện
Thiết bị kém hiện đại
Máy móc, mô hình kĩ thuật dạy học cũ kĩ, lỗi thời
Không an toàn trong dạy học và sử dụng
Hạn chế tầm hiểu biết và học tập
Vật liệu thực hành
Học sinh và giáo viên tự chuẩn bị
Cần có sự đồng hành và hỗ trợ từ phụ huynh
Đơn giản và chưa mang tính công nghệ hiện đại (TL18)
Bìa cartoon, chai nhựa, vật liệu tái chế
Khó khăn và thử thách
Tổ chức và duy trì STEM
Thiếu cơ chế sau thi đối với các sản phẩm dự thi
Cuộc thi không công bằng với nhiều học sinh
Sự chênh lệch điều kiện vật chất và kinh phí
Có sự can thiệp hỗ trợ của giáo viên và phụ huynh
STEM có nguy cơ chỉ là phong trào
Nguồn lực và công bằng
Ngân sách đầu tư và bảo tri còn bỏ ngỏ
Chênh lệch điều kiện học tập giữa các trường
Cơ sở vật chất còn sơ sài, thiếu thốn (TL 18)
Khó theo kịp xu hướng công nghệ hiện đại
Cần phải đầu tư thời gian và công sức để sử dụng các vật liệu có sẵn
Cơ sở vật chất hiện đại (TL 10, 14)
Dễ giảng dạy và thực hành STEM
Nguồn giáo viên có đầy đủ kinh nghiệm còn thiếu thốn
Kết quả và thành tựu
Sản phẩm AI tham gia cuộc thi
Giúp học sinh có niềm tin vào thành quả học tập (TL18)
Định hướng nghề nghiệp tương lai ( TL5)
Thể hiện năng lực học sinh (TL2, TL 18)
Tạo động lực cho quá trình học tập (TL18)
Năng lực học sinh (TL2, TL18
Sáng tạo
Phản biện
Giải quyết vấn đề
Lắng nghe
Thuyết trình
Hợp tác
Giải quyết các vấn đề thực tiễn (TL2)
Nông nghiệp
Môi trường
An toàn cộng đồng
Bảo tồn văn hóa
Ngôn ngữ
Phương pháp giáo dục
Tiểu học
Khơi gợi sự sáng tạo
Khơi gợi sự hào hứng
THCS/THPT
Nghiên cứu đến chạy thực nghiệm
Từ lý thuyết sang thực hành
Tổ chức nhiều trải nghiệm, cuộc thi, ngày hội
Tích hợp liên môn
Giải pháp
Phương thức giảng dạy (TL2, TL18)
Gắn liền bài học với dự án thực tế tại địa phương
Xác định vấn đề, nghiên cứu kiến thức nền, đề xuất giải pháp, chế tạo, thử nghiệm, đánh giá, hoàn thành
Hình thức tổ chức
Tích hợp chính khóa
Hoạt động ngoại khóa
Thành lập CLB STEM
Tổ chức ngày hội STEM toàn trường
Phát triển đội ngũ giáo viên (TL5)
Tổ chức tập huấn, bồi dưỡng năng lực thường xuyên
Bồi dưỡng giáo viên từ nguồn lực đại học
Hợp tác
Trường Đại học
Sở GD và ĐT
Doanh nghiệp
Phụ huynh
Các vấn đề chính
Làm sao để phổ cập mô hình tốn kém (AI, Robots) đến tất cả học sinh trên mọi khu vực?
Làm sao để giảm áp lực khi học STEM sau môn học chính thống?
Làm sao để STEM trở thành hoạt động học tập thường xuyên?
Làm sao để học sinh vùng khó khăn có điều kiện học STEM
Làm sao để giảm áp lực cho giáo viên khi dạy học STEM
Làm sao để sản phẩm dự thi phát triển thành sản phẩm sử dụng trong đời sống?