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ESCUELAS DE LA PSICOLOGÍA DENTRO DE LA PEDAGOGÍA - Coggle Diagram
ESCUELAS DE LA PSICOLOGÍA DENTRO DE LA PEDAGOGÍA
Conductismo (Behaviorismo)
Aprendizaje observable mediante estímulo–respuesta.
Aporte pedagógico
Refuerzo positivo y negativo
Condicionamiento operante en el aula
Aprendizaje por repetición
Exponentes
John B. Watson
B. F. Skinner
Cognitivismo
Estudia los procesos mentales internos
Atención
Pensamiento
Memoria
Comprensión
Aporte pedagógico
Descubrimiento guiado
Etapas del desarrollo cognitivo
Organización del conocimiento
Aprendizaje significativo
Exponentes
Jerome Bruner
David Ausubel
Jean Piaget
Constructivismo
Conocimiento se construye activamente a partir de la experiencia.
Aporte pedagógico
Aprendizaje activo
Zona de desarrollo próximo (ZDP)
Interacción social como base del aprendizaje
Docente como mediador
Exponentes
Jean Piaget
Lev Vygotsky
Humanismo
Enfatiza el desarrollo integral del estudiante.
Autorrealización
Aprendizaje significativo desde lo personal.
Exponentes
Abraham Maslow
Carl Rogers
Aporte pedagógico
Educación centrada en el estudiante
Clima emocional positivo
Motivación intrínseca
Aprendizaje significativo y personal
Psicoanálisis aplicado a la educación
Se enfoca en los procesos emocionales e inconscientes
Aporte pedagógico
Importancia del vínculo maestro–alumno
Influencia de la motivación inconsciente
Manejo emocional en el aula
Exponentes
Sigmund Freud
Anna Freud
Enfoque sociocultural
Mediante la interacción social y la cultura
Aporte pedagógico
Mediación cultural
Aprendizaje colaborativo
Lenguaje como herramienta cognitiva
Exponente
Lev Vygotsky
Fenomenología
Enfoque filosófico-psicológico
Experiencia vivida, estudiante-docente
Aporte pedagógico
Relación docente–estudiante
Comprensión del significado
Experiencia vivida del estudiante
Exponentes
Max van Manen
Edmund Husserl (fundador)
Martin Heidegger
Maurice Merleau-Ponty