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Entornos Virtuales
CONSTRUCTIVISMO
Según Jean Piaget (1970), el constructivismo es un modelo pedagógico donde el estudiante construye su conocimiento a partir de experiencias, interacción con el entorno y procesos de reflexión.
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REFERENCIAS:
Piaget, J. (1970). Psicología y pedagogía. Ariel.
Siemens, G. (2005). Connectivism: A learning theory for the digital age. International Journal of Instructional Technology and Distance Learning, 2(1), 3-10.
Cabero, J. (2006). Bases pedagógicas del e-learning. Editorial Síntesis.
Area, M. (2010). Los entornos virtuales de aprendizaje. Ariel Educación.
CONECTIVISMO
Según George Siemens (2005), el conectivismo es un modelo pedagógico basado en el aprendizaje mediante redes digitales y conexiones entre personas, información y tecnologías.
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REFLEXION FINAL:
Tanto el constructivismo como el conectivismo fortalecen el aprendizaje activo y el desarrollo de competencias digitales. Ambos modelos permiten que el estudiante participe de manera autónoma y colaborativa en la construcción del conocimiento, integrando herramientas tecnológicas adaptadas a las necesidades educativas actuales.
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