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EPISTEMOLOGÍA Y CIENCIA Captura de pantalla 2026-05-15 180226 - Coggle…
EPISTEMOLOGÍA Y CIENCIA
Definición
Analiza
Origen del conocimiento
Validez
Métodos
Objetividad
Verdad científica
Rama de la filosofía que estudia el conocimiento científico
Orienta el proceso de investigación y
aporta rigor científico
Función Crítica:
Evalúa cómo las disciplinas científicas estudian sus objetos para producir saber legítimo
PRINCIPALES POSTURAS EPISTEMOLÓGICAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES
Positivismo
Busca objetividad y medición.
Utiliza métodos cuantitativos.
Explica fenómenos mediante causa-efecto
Interpretativo – Hermenéutico
Comprende significados y experiencias humanas, se centra en la subjetividad
Analiza contextos sociales y culturales
Interpreta la realidad desde la experiencia de los sujetos
Crítico – Dialéctico
Busca transformación social
Analiza desigualdades y relaciones de poder
Promueve pensamiento crítico.
Investigación - acción
Relaciona investigación y transformación social.
Promueve participación activa del investigador y la comunidad
Integra reflexión y acción en el aula
APORTE AL AVANCE DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Función crítica
Valida prácticas científicas y sociales
Comprensión social
Analiza fenómenos y conductas humanas
Transformación Social:
Propone soluciones a problemáticas reales
RELEVANCIA PARA GENERAR
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Orienta la investigación científica
Define métodos y enfoques pertinentes
Da coherencia entre teoría y metodología
Permite validar el conocimiento
Ayuda a delimitar el problema de investigación
Evita inconsistencias metodológicas
Analiza la relación entre
investigador, realidad y conocimiento
ELECCIÓN DE UNA
POSTURA EPISTEMOLÓGICA
Investigación - acción
Relaciona investigación y transformación social
Promueve participación activa del investigadorBusca mejorar prácticas educativas
Integra reflexión y acción en el aula
Favorece procesos de innovación pedagógica
Tema de interés
Estrategias pedagógicas mediadas por inteligencia artificial generativa para fortalecer el aprendizaje personalizado en biología en educación secundaria
Relación con el tema de investigación
transformar prácticas pedagógicas
fortalecer aprendizaje personalizado
reflexionar sobre la práctica docente
integrar herramientas tecnológicas en el aula
promover autonomía estudiantil
