Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Transformación de la FP e implementación de la IPE (Grado Medio y…
Transformación de la FP e implementación de la IPE (Grado Medio y Superior)
Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la FP (LOIFP):
Sistema modular y acreditable.
Combina la FP educativa con la FP para el empleo.
Implementar un sistema educativo único, ágil y eficaz.
Permite la cualificación y recualificación permanente de las personas.
Se adapta a las demandas del mercado laboral.
Real Decreto 659/2023:
Es la base sobre la que las CCAA tienen que elaborar sus propias disposiciones normativas.
Establece la ordenación del nuevo sistema de FP en España.
Consolida un nuevo modelo integral.
Incluye tres nuevas figuras profesionales:
Responsable de innovación de FP.
Tutor/a dual.
Coordinador/a del servicio de orientación profesional.
Objetivos y carácterísticas:
Flexibilidad formativa y orientación profesional permanente.
Itinerarios personalizados y adaptados.
Reducción del desempleo y el abandono escolar temprano.
Innovación y competencia digital para materializar ideas innovadoras.
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
Programación de IPE:
Módulo: Itinerario Personal para la Empleabilidad (IPE), sustituye a FOL (Formación y Orientación Laboral).
IPE I
Autoconocimiento.
Capacidades técnicas.
Identificación de competencias profesionales y autoconocimiento.
IPE II
Dimensiones sociológicas (dinámicas comunitarias).
Dimensiones éticas (principios cooperativos).
Emprendimiento en economía social y cultura Emprendedora.
Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOMLOE):
Representa la norma base y fundamental del sistema educativo español.
Es considerada la base fundamental del cambio educativo.
Establece nueva estructura para FP (entre ellos, principios y objetivos, diseño de oferta formativa, régimen de FP dual...)