Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
تقييم الأبحاث العلمية وفق معايير النشر الدولي, العنوان, ما هي المعايير…
تقييم الأبحاث العلمية وفق معايير النشر الدولي
. مرحلة ما قبل
قبول مهمة التحكيم
قبل الشروع في تقييم الورقة البحثية، يجب:
لإفصاح عن أي تضارب محتمل في المصالح قبل بدء عملية التحكيم
الاطلاع على تعليمات المجلة ونظام التحكيم المعتمد، سواء عبر البريد الإلكتروني أو الموقع الرسمي للمجلة
مراجعة إرشادات المجلة ونظام بوابة التحكيم والنماذج المنظمة
عبر الرابط الموجود في رسالة البريد الإلكتروني
عبر موقع المجلة الإلكتروني
قراءة الملخص والتعرف عن المؤلفون
التأكد من أن موضوع البحث ضمن مجال تخصص المحكم
المنهج العامة لتقييم البحث العلمي
خطوات الاستعداد
قراءة أهداف المجلة ونطاقها العلمي لفهم ما تعتبره المجلة مناسبًا للنشر
فحص المؤلفين والمراجعين لتحديد المعرفة المطلوبة وأنواع المخطوطات وما هو متوقع منك كمراجع
التأكد من الوصول إلى جميع الملفات بما فيها المواد التكميلية إن وجدت
إيجاد نماذج منظمة للاستعداد للمراجعة من خلال معرفة ما سيُطلب منك عند إرسال المراجعة ومما يضمن تقديم ملاحظات مثالية وسهولة مقارنة تعليقات المراجعين
المراحل الأربع لعملية المراجعة
: طريقة الأربع خطوات
الخطوة الأولى : القراءة الواسعة للمقالة
مسح شامل للورقة قبل القراءة التفصيلية لتدوين ملاحضات ذهنية عن
عدد الأقسام الموجودة ومكانها
الانتباه إلى
عدد الأشكال والجداول
الانتباه إلى
نمط الكتابة
الانتباه إلى
المواد التكميلية
إن وجدت
التحقق من الأشكال والجداول للحصول على
بعض النتائج الرئيسية
النظرإلى ا
لعناوين للتعرف على بنية البحث
النظرإلى
الملخص
مرة أخرى للحصول على فكرة عن
موضوع الورقة بأكملها
الخطوة الثانية : القراءة التفصيلية الأولى
ملاحظة أي
ترتيب غير معتاد للأقسام
(مثل ظهور المنهجية بالمقدمة)
قراءة الورقة من البداية إلى النهاية مع
تدوين المشاكل الرئيسية والتناقضات والإغفالات
تسجيل
نقاط القوة
إلى جانب
نقاط الضعف
تدوين ملاحظات في ما يتعلق ب:
الأصالة
الجودة
البناء
المقروئية
الخطوة الثالثة : القراءة التفصيلية الثانية
ملاحظة مشكلات القواعد النحوية والأخطاء المطبعية
عدم وضوح
عناوين الجداول والأشكال
الإشارة إلى ا
لمراجع الإضافية
المطلوبة أو إلى
الإزالة من الإسناد المفرط
التركيز على
المشكلات الصغيرة
مثل
التناقضات والغموض
الخطوة الرابعة: كتابة تقرير المراجعة
تقديم بيان موجز يعرض
وجهة نظرك العامة للورقة
تنظيم
النقاط الرئيسية البارزة
تقديم
القيمة المضافة للمجلة
تقديم قائمة مرقمة ب
جميع التغييرات والتصحيحات
التي يجب إجراؤها مع
إعطاء حلول
كي يتم نشرها
المقدمة
العنوان
صياغة المشكلة بطريقة إحترافية
العنوان
العنوان مرآة البحث: العنوان الجيد
يجب
أن يبرز المنطقة الجغرافية
نعم
لا
حسب التخصص
العنوان الجيد
يجب
أن يبرزالإطارالزمني
نعم
لا
يذكر بداخل المقال
قد يكون في العنوان كلمة بالغة الإنقليزية المعاصرة لايوجد لها بديل بالغة العربية
نعم
يجب أن لا يحتوي كلمة أجنبية
يجب أن لا يحتوي كلمة أعجمية
ليست شائعة
لا
من معايير إختيار عنوان البحث قد يكون ميولات شخصية للباحث
نعم
لا
من معايير إختيار عنوان البحث قد يكون ميولات شخصية للباحث و قد يكون خارج تخصصه
نعم
لا
يمكن إختيار عنوان البحث من القضايا الناشئة و المعاصرة بصرف النضر عن تخصصه
نعم
لا
يمكنك اختيار موضوع للبحث ليس له مصادر و مراجع
نعم
يمكن الإستناد على مراجع لها علاقة بموضع البحث
لا
يعتبر الجانب الاخلاقي من اهم المعايير التي يجب مراعاتها عند عنوان موضوع البحث
نعم
لا
يمكن اختيار موضوع للبحث من الامور المحرمه من الناحيه الدينيه
نعم
لا
يجب ان يكون عنوان البحث جديدا ولم يتناوله احد ما قبل
نعم
لا
يجب ان يكون عنوان البحث مرنا
نعم
لا
لا توجد إمكانية رفاهية تغيير العنوان
يمكن ان يكون عنوان البحث مرنا عند وجود إمكانية رفاهية تغيير العنوان
نعم
لا
يجب اختيار موضوع البحث ضمن نطاق التخصص البحث
نعم
لا
يجب الابتعاد عن الموضوع المعقد والطويل
نعم
لا
يجب الأخذ في الاعتبار الوقت المحدد لانتهاء البحث
نعم
لا
يجب الابتعاد عن الموضوعات القصيرة او السطحية التي تندر فيها المادة العلمية
نعم
لا
يجب على الباحث اختيار موضوعا بحثيا جيدا بعد توفر المصارد والموارد العلميه الكافيه
نعم
لا
يجب الالمام بالماده العلميه قبل البدء في صيانه عنوان البحث
نعم
لا
ما هي المعايير التي يجب احترامها عند تقييم ورقة بحثية
البناء
Structure
الأصالة
Originality
المقروئية
Readability
الجودة
Quality
تقييم الورقة العلمية
الأسئلة الممكنة
المقدمة
المقدمة هي من صياغة الباحث
نعم
لا
المقدمة هي من صياغة الباحث مقرونة بالقرائن
نعم
لا
المقدمة هي من صياغة الباحث و تعتمد على قدراته المهارية العلمية
نعم
لا
المقدمة هي من صياغة الباحث و تعتمد على المصادر
نعم
لا
ما هي الأطر المعتمدة في تحديد مجال البحث العلمي
الإطار الجغرافي
الإطار الزمني
الإطارالسكاني
كبار
نساء
ذكور
شباب
يوجد
أربعة
قراءات للورقة البحثية
نعم
لا
القراءة التفصيلية الأولى
القراءة التفصيلية الثانية
القراءة الواسعة
على ماذا يركّز المحكّم عند تقييم الورقة العلمية
التناقضات
الإخفالات