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0506作業 - Coggle Diagram
0506作業
因材施教的方式:
分析學生能力
調整教材難度
安排學習進度
提供不同教材形式
推薦適合內容
網站如何利用學習資料調整教材
觀看時間
分析學生專注程度
判斷學生是否需要簡化教材
答題正確率
正確率高增加難度
正確率低提供複習
學習速度
學習較快安排進階內容
學習較慢安排基礎內容
學習風格
偏好影片推薦影片教材
偏好文字推薦文字教材
學習路徑調整
推薦適合課程
安排複習順序
提供個人化學習方向
適性化學習的主要目的:
提升學習效率
達到因材施教
增加學習興趣
提升學習成果
適性學習系統考慮的個人特徵
學習能力
意義
了解學生目前程度
判斷學習能力高低
應用
自動調整題目難度
推薦適合課程
學習風格
意義
了解學生偏好的學習方式
分析學生較容易理解的方法
應用
切換影片或文字教材
提供不同教學模式
學習行為紀錄
意義
分析學生的學習習慣
了解學生容易錯誤的地方
應用
推薦複習內容
提醒學習進度
客製化與轉換的比較
客製化
特色
依照學生需求改變內容
不同學生看到不同教材
例子
英文較差增加單字練習
數學較強提供進階題目
優點
符合個人需求
提升學習效率
轉換
特色
改變教材呈現方式
讓學生更容易理解內容
例子
文字教材改成影片
圖片搭配動畫說明
優點
提升理解能力
增加學習興趣
比較差異
客製化
重點在教材內容不同
轉換
重點在教材呈現方式不同
適性化學習應用情境
適性學習網站
首頁
顯示學習進度
推薦今日課程
會員系統
紀錄學習資料
分析學習成果
課程區
提供影片教材
提供測驗題目
提供互動練習
適性導覽圖
推薦下一步課程
規劃學習路徑
成績分析
分析錯誤題目
顯示能力強弱
設計原則
操作簡單
方便學生快速使用
介面清楚
讓學生容易找到功能
自動調整難度
依照學生能力變化
提供即時回饋
讓學生知道學習成果
組員:
1111031005陳虹頻