Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Modelo ADDIE y su relación con el Modelo Instruccional, Diagrama…
-
Diagrama instruccional
-
Objetivo
Es facilitar el proceso de aprendizaje a los estudiantes considerando sus necesidades y trayectorias educativas. Por eso, una de las características del diseño instruccional más importantes es entonces su flexibilidad.
Procesos
- Identificación de necesidades y objetivos de aprendizaje
-
- Desarrollo de materiales de formación
- Implementación y entrega de cursos
- Evaluación y mejora
continua
-
Diagrama instruccional
OBJETIVOS CLAROS
- Definir qué se espera que aprendan los estudiantes.
- Establecer metas específicas, medibles y alcanzables.
- Relacionar los aprendizajes con los contenidos curriculares.
- Precisar los resultados esperados al finalizar la enseñanza.
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
- Uso de actividades dinámicas y participativas.
- Aprendizaje basado en problemas o proyectos.
- Trabajo colaborativo e individual.
- Empleo de materiales didácticos y recursos tecnológicos.
- Adecuación de las actividades a las características del grupo.
3 PILARES FUNDAMENTALES
- Definen los conocimientos, habilidades y actitudes que se espera que desarrollen los estudiantes.
- Orientan la planeación y organización de las actividades.
- Permiten establecer metas claras y alcanzables.
- Son los métodos, técnicas y actividades que utiliza el docente para facilitar el aprendizaje.
- Promueven la participación activa de los estudiantes.
- Consideran las características, necesidades e intereses del grupo.
- Evaluación del aprendizaje
- Permite verificar el logro de los objetivos de aprendizaje.
- Identifica avances, dificultades y áreas de mejora.
- Proporciona retroalimentación para fortalecer el proceso educativo.
ANÁLISIS DEL ESTUDIANTE
- Identificar conocimientos previos.
- Reconocer intereses, necesidades y estilos de aprendizaje.
- Considerar edad, contexto sociocultural y nivel de desarrollo.
- Detectar fortalezas y áreas de oportunidad.
-