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ESTRATEGIAS DIFERENCIADAS EN MATEMÁTICA - Coggle Diagram
ESTRATEGIAS DIFERENCIADAS EN MATEMÁTICA
2.- BLOQUE DE MEDIDA
Se sustenta en
Secuencia de 5 fases
:<3: 1. Comparar y ordenar objetos/magnitudes
:<3: 2. Estimar cantidades sin medir
:<3: 3. Elegir unidad e instrumento adecuado
:<3: 4. Medir: contar repeticiones de la unidad
:<3: 5. Evaluar resultados y contrastar con estimaciones
Objetivo
Genera necesidad de estandarización de unidades
1.- BLOQUE NUMÉRICO
Se fundamenta en
PROGRESIÓN CPA (Concreto-Pictórico-Abstracto)
:check:
Concreto:
Manipulación de objetos, materiales reales
:check:
Pictórico:
Representaciones gráficas, dibujos, esquemas.
:check:
Abstracto:
Símbolos, números, algoritmos y operaciones
Función
Construye comprensión relacional, evita memorización mecánica
3. BLOQUE GEOMÉTRICO
Se organiza según
Modelo Van Hiele
Nivel 1 - Análisis: Identificación de propiedades y características
Nivel 2 - Deducción informal: Relaciones entre propiedades, definiciones
Nivel 0 - Visualización: Reconocimiento por forma/apariencia
Propósito
Desarrolla pensamiento espacial y razonamiento lógico.
4. RELACIÓN CON ENSEÑANZA TRADICIONAL
:star: Error pedagógico: Enseñanza prematura de algoritmos, talla única, solo abstracto.
:star: Estrategia diferenciada: Transita por niveles, adapta a desarrollo, usa múltiples representaciones.
Resultado
Supera aprendizaje instrumental, promueve comprensión profunda.