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EPISTEMOLOGÍA DE LA COMPLEJIDAD image, descarga, descarga (27), descarga…

- - - - La biología
      - Las ciencias humanas
      - La epistemología
- - - - la información por si sola no genera el conocimiento, ya que en tal caso se organiza, interpreta y relaciona la información mediante procesos computacionales.
        
        conocer
        
        implica
        
        relación de apertura y separación entre el conocedor en este caso "el ser humano" y el mundo exterior "su propia conciencia".
        
        La complejidad no solamente depende del desorden sino de la interacción entre orden, desorden y organización que no puede reducirse a únicamente una explicación ya que la información se adquiere cuando los seres vivos son capaces de interpretar y reorganizar el conocimiento.
- - - - Transdiciplinaria:
        
        Las disciplinas y saberes sociales y culturalese stablecen un acercamiento más profundo
        
        Adoptan una visión global.
        
        Son influidas por el contexto social y las experiencias humanas.
      - Multidisciplinaria:
        
        Varias disciplinas aportan con estudios bajo un objetivo en común, sin embargo no transforman su visión y especialidad.
        
        Trabajan desde sus propios principios, de forma independiente.
      - Interdisciplinaria:
        
        Las disciplinas se apoyan y comparten conocimientos para lograr una meta en común.
        
        Existe una cooperación profunda .
        
        Se combinan métodos e ideas.
- - - - Unir la simplicidad y complejidad, ya que ayudan a organizar y entender las cosas separandolas, relacionando esas partes y comprender como se conectan entre sí.
        
        Permiten procesos como:
        
        Selección
        
        Jerarquización
        
        Separación
        
        reducción
        
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        analizar las partes por separado
        
        ordenar ideas según importancia
        
        escoger información importante
        
        y
        
        Contra-procesos que implican comprender como las partes forman un todo
        
        Comunicación
        
        Articulación
        
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        relacionar las ideas
        
        complementa
        
        Pensamiento reductor
        
        solo observa partes aisladas y pierde la visión completa
        
        Pensamiento globalista
        
        solo mira todo y olvida las característica de cada parte
- - - - La
        inevitabilidad del tiempo, relación entre el observador y la
        observación, relación entre el objeto y su ambiente, etc.
    - - Proceso de filtro y selección.
    - - Trasciende la incertidumbre y las contradicciones
        
        Imperfección.
  - - - No se puede lograr una totalidad
    - - Posicionarse a favor de dos o más concepciones contribuye a la confusión
    - - La destrucción y el desorden.
      - La lucha por la interpretación y consolidación de saberes.
  - - - Los hace sabios , los prepara para la confrontación y el debate de ideas.
    - - Debe asumir dos roles: el de investigador y el del fenómeno a estudiar.
    - - No caer en el error de coleccionar datos sin comprenderlos por el simple hecho de que encontremos demasiadas variedades.