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Konzepte elementarpädagogischer Bewegungserziehung - Coggle Diagram
Konzepte elementarpädagogischer Bewegungserziehung
Situationsorientierter Ansatz
Ziel: Kinder auf Anforderungen des aktuellen und zukünftigen Alltags vorzubereiten
Selbstbestimmt und aktiv handeln
Umwelt verstehen und aktiv mitgestalten
Analyse von Situationen, die für die Kinder eine hohe Bedeutung haben
Erlebnisorientierung
Persönliche Erlebnisse und Gefühle der Kinder sind relevant
Flexibilität
Lern- und Spielangebote, die an den Bedürfnissen der Kinder orientiert sind
Ganzheitlichkeit
Verhaltensweisen und Fertigkeiten fördern
Offene Kindergartenarbeit
Gruppenübergreifendes Arbeiten
Teilweise Auflösung fester Gruppen
Umgestaltung der Räumlichkeiten
Funktionsräume
Kreativraum
Bewegungsraum
Werkraum
Ruheraum
Bedürfnisorientes Freispiel wechselt mit Angeobten der Pädgagogen
Hoher Stellenwert der Bewegung
Bedeutung der Bewegung für die Entwicklung von Kindern
Verbesserung der körperlichen Leistungsfähigkeit
Stärkung des Selbstwertgefühls
Aufbau von Selbstvertrauen
Integration in die Gruppe
Chancen von offenen Bewegungsangeboten
Berücksichtigung ihrer Interessen und Bedürfnisse
Unterstützung ängstlicher und leistungsschwächerer Kinder
Situationen gestalten, dass jedes Kind positive Erfahrungen machen kann
Unterstützung von übergewichtigen oder entwicklungsverzögerten Kindern
Bewegungsangebote für alle Kinder ermöglichen
Freude an Bewegung ermöglichen
Stärkung des Selbstwertgefühls
Integration in die Gruppe
Im Vordergrund steht nicht der Ausgleich von Schwächen
Angst vor Bewegung