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Routine, Relazioni e Scoperte - Coggle Diagram
Routine, Relazioni e Scoperte
PROGETTAZIONE
Si fonda su
Traguardi di sviluppo:
-Il sé e l'altro (vivere le prime regole di convivenza, la gentilezza, l'appartenenza al gruppo).
La conoscenza del mondo (orientamento temporale, stagioni, i primi approcci al conteggio).
-Il corpo e il movimento (uso delle mani, coordinazione oculo-manuale, manipolazione e colore).
ATTUAZIONE
si articola in:
Routine dell'Accoglienza
realizzata tramite:
Il "Mare delle Presenze": Appello attivo del mattino. Ogni bambino posiziona il proprio pesciolino/simbolo nel mare.
Obiettivo: Sviluppare l'autonomia, la percezione visiva del sé e la consapevolezza del gruppo ("chi c'è e chi manca").
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Sfondo Stagionale
osservato tramite:
L'Albero della Primavera: Laboratorio creativo e manipolativo (ritaglio, incollo di fiori, api e rondini) per registrare i mutamenti della natura.
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RIFLESSIONE PEDAGOGICA
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Criticità
I tempi di attenzione dei bambini della scuola dell'infanzia sono brevi; le attività complesse (come la linea dei numeri o l'albero della primavera) richiedono una forte segmentazione in piccoli gruppi per non creare dispersione.
