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ESTÁNDARES E INDICADORES DE CALIDAD EDUCATIVA, Denis Chusin Josue Najera…
ESTÁNDARES E INDICADORES
DE CALIDAD EDUCATIVA
DESEMPEÑO PROFESIONAL
Calidad profesional consejería estudianti
l
Se refieren a los ámbitos o áreas generales de la calidad educativa que involucra el
desarrollo de aspectos específicos en el desempeño de los profesionales de la educación.
Acompañamiento y
Seguimiento Psicosocial
seguimiento y reparación
a estudiantes
Protección Integral
acompañamiento a la
restitución y seguimiento pertinente
Gestión
recursos técnicos y
didácticos
Convivencia
mecanismos para la resolución alternativa de
conflictos
Componentes de los Estándares
Se refiere a los aspectos específicos que conforman cada dimensión de los Estándares
y se articulan a las acciones de los profesionales
Gestión Organizacional
Trabajo en red: Resolver
conflictos, fomentar paz y articular acciones
Información y Comunicación
Atención psicosocial: Detectar,
intervenir, derivar y dar seguimiento
Gestión Documental
Compartir datos y asesorar a partir:
2.3. Indicadores de calidad de los Estándares
corresponden a los niveles de logro planteados como
enunciados, que permiten verificar en qué medida se alcanza el estándar.
Nivel de logro 2
(En proceso)
Indica el cumplimiento mínimo
o parcial del logro esperado
Nivel de logro 4
(Destacado)
Indica la superación
del logro esperado
Nivel de logro 1
(No cumple)
Indica el no cumplimiento
del logro esperado
Nivel de logro 3
(Satisfectorio)
Indica el cumplimiento
total del logro esperado
Denis Chusin
Josue Najera
