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Psicometría y Psicología psicometria, Definición, Picture1, Picture1,…

- - - - Primera Evaluación de aptitudes
        
        Aportando idea de filtro o prueba de admisión que permite la discriminación de individuos no aptos.
  - - - 384 a.C. Aristóteles
        
        Aporta la existencia de variaciones individuales (tipologías).
      - 1758 Franz José Gall
        
        Frenología, base del SN. Mayor desarrollo de alguna habilidad mental, mayor el tamaño de la zona cerebral. Análisis mediante la predicción de protuberancias.
      - 1905 Henry Lavery
        
        Inventó y comercializó el psicógrafo
    - - 1879 Wilhelm Wundt
        
        Primer laboratorio psicológico. Primer acercamiento a las diferencias individuales. Medición experimental cuantificable a procesos psicológicos
      - 1861-1890 James McKeen Cattell
        
        Acuñó el término test mental. Amplió la batería de pruebas y mejoró el análisis de las diferencias individuales.
      - 1857 Alfred Binet
        
        Concepto claro de diagnóstico psicológico. Inteligencia desde procesos cognitivos superiores. Edad mental Escala Binet-Simon. base del CI
      - 1822 Francis Galton
        
        Consideraba que se heredan las características físicas y personales. Padre de la psicometría y la psicología diferencial. Introduce los términos de normalización, estandarización y baremación.
  - - - Aproximaciones a la validez transcultural. Cambios menores en la prueba Binet-Simon. Primera categorización en idiotas. Imbéciles y débiles mentales. Masificó la evaluación mental.
    - - Amplió la escala de Binet-Simon a 90 reactivos, acuñando el término CI. Mejoró instrucciones y aclaratorias de la aplicación del instrumento y una muestra representativa para validarla. Primera prueba formal de inteligencia y referencia para escalas posteriores; base del test de Wechsler.
    - - Psicología de la genialidad. Inteligencia en niños superdotados. Determinó que a mayor puntaje en la escala Stanford-Binet (C.I. 165), mayor es el logro académico. Diferencias por género relacionadas con la inteligencia con base en las construcciones sociales..
    - - Pruebas Generales Grupales de Inteligencia: asignación de reclutas
        
        Army Alfa
        
        Army Beta
    - - Primera prueba de aptitud acadpemica
      - Universidad de Stanford Primera prueba de aprovechamiento
      - Wordsworth (1919) primer test de personalidad
      - Análisis factorial Thurstone
      - Pruebas proyectivas. Asociación de palabras de Jung.
      - Pruebas vocacionales. Inventario de intereses de Carnegie
- - - - El ítem es la unidad básica. Mayor precisión, separa propiedades del sujeto y del test
        
        Rasgo latente. Curva característica del ítem. Probabilidad de respuesta. Modelos de Rash 1 parámetro, 2 parámetros, 3 parámetros.
  - - - Fiabilidad de medición o estimación del error. Estimación de la validez o contraste de la inferencia
        
        Puntuación observada = puntuación verdadera + error
  - - - Cronbasch y Gleser (1972)
        
        Existen múltiples fuentes de error
        
        Facetas, análisis de varianza (NOVA) ygeneralización de resultados
- - - - Niveles de Medición
        
        Razón: Tienen un cero absoluto y pueden multiplicarse o dividirse (como el peso)
        
        Intervalo: Las distancias entre los puntajes son iguales y se pueden sumar o restar (como la temperatura)
        
        Ordinal: Permite ordenar de mayor a menor
        
        Nominal: Etiquetas que no pueden ordenarse ni sumarse
      - Elementos Básicos: Los símbolos o valores no poseen un valor sino hasta que se les asigna un significado cuantitativo
      - Requisitos de calidad:
        
        Precisa: Que tenga los mínimos errores posibles mediante herramientas sensibles
        
        Fiable: Que al aplicarse varias veces proporcione los mismos o similares resultados
        
        Válida: Demostrarla manera en que se realiza la medición
      - Operacionalización: Establecer cuál será la evidencia observable (indicador) que nos dirá que el fenómeno (constructo) está ahí
        
        Indicadores: Evidencias o conductas observables que permiten inferir el contructo
        
        Constructos: Fenómenos Latentes que no tienen propiedades físicas
      - Concepto de Medición: Proceso de vincular conceptos abstractos con indicadores empíricos asignando valores numéricos de acuerdo a las reglas