Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การประกันคุณภาพการศึกษา - Coggle Diagram
การประกันคุณภาพการศึกษา
ทั่วไป
เกิดจากหมวด 6 ของ พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ
มาตรฐานการศึกษา
ข้อกำหนดเกี่ยวกับคุณลักษณะคุณภาพที่พึงประสงค์ และมาตรฐานที่ต้องการให้เกิดในสถานศึกษาทุกแห่ง
การประกันคุณภาพภายใน
โดยบุคลากรของสถานศึกษานั้น หรือหน่วยงานต้นสังกัด
การประกันคุณภาพภายนอก
โดย สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.)
การประกันคุณภาพภายใน (Internal Quality Assurance)
ทำรายงานประจำปี (SAR)
Self - Assessment Report
รายงานให้หน่วยงานต้นสังกัดทราบ
หน่วยต้นสังกัด ตรวจสอบ อย่างน้อย 1 ครั้ง ภายใน 3 ปี
หลักการสำคัญ
สถานศึกษาวางแผนพัฒนาและแผนปฏิบัติการ
เป็นหน้าที่ของบุคลากรทุกคนในสถานศึกษา
สถานศึกษาร่วมพัฒนาปรับปรุงคุณภาพตามมาตรฐาน เป้าหมายคือพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
ขั้นตอน กระบวนการครบวงจร PDCA
2.ปฏิบัติตามแผน
Doing
3.ตรวจสอบ
Checking
1.วางแผน
Planning
4.ปรับปรุง
Action
มาตรฐานการศึกษาเพื่อประกันคุณภาพ
มาตรฐานการศึกษาแห่งชาติ
3 มาตรฐาน 11 ตัวบ่งชี้
มาตรฐานแต่ละระดับ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน
มาตรฐาน 2 กระบวนการบริหาร
มาตรฐาน 3 การจัดการเรียนการสอนเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
มาตรฐาน 1 คุณภาพผู้เรียน
ทางวิชาการ
คุณลักษณะพึงประสงค์
การศึกษาพิเศษ
มาตรฐาน 2 กระบวนการบริหาร
มาตรฐาน 3 การจัดการเรียนการสอนเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
มาตรฐาน 1 คุณภาพผู้เรียน
ผลการพัฒนาผู้เรียน
คุณลักษณะพึงประสงค์
ปฐมวัย
มาตรฐาน 2 กระบวนการบริหาร
มาตรฐาน 3 จัดประสบการณ์เน้นเด็กเป็นสำคัญ
มาตรฐาน 1 คุณภาพเด็ก
กระบวนการบริหารงาน
ติดตาม ตรวจสอบคุณภาพ
ประเมินคุณภาพภายใน
ดำเนินงานตามแผนพัฒนา
รายงาน (SAR)
จัดระบบบริหาร สารสนเทศ
จัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษา
พัฒนาคุณภาพอย่างต่อเนื่อง
กำหนดมาตรฐานการศึกษา
สอดคล้องกฎกระทรวงการประกันฯ 2561
นำเสนอคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
การประกันคุณภาพภายนอก (External Quality Assurance)
โดย สมศ.
องค์การมหาชน
ใต้การดูแลของรัฐมนตรีกระทรวงศึกษา
พัฒนาวิธีการประเมินคุณภาพ (ไม่รวมอุดม)
ประเมินอย่างน้อย 1 ครั้ง ในทุก 5 ปี นับแต่การประเมินครั้งสุดท้าย
เสนอผลประเมินต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องและสาธารณชน
ผลการประเมินไม่ผ่าน
สมศ.เสนอแนะการแก้ไขต่อหน่วยการต้นสังกัด
หากไม่ดำเนินการ ให้ สมศ. รายงาน
กพฐ. หรือ กอศ.
หลักเกณฑ์การประกันคุณภาพ
เป็นไปตามมาตรฐาน
อยู่ระหว่างการพัฒนา
มาตรฐาน
การศึกษาขั้นพื้นฐาน
3 มาตรฐาน 16 ตัวชี้วัด
อาชีวศึกษา
3 มาตรฐาน 10 ตัวชี้วัด
ปฐมวัย
3 มาตรฐาน 18 ตัวชี้วัด
ขั้นตอนการประกันคุณภาพ
ระหว่างตรวจเยี่ยม
5.คณะประเมินสรุปผลด้วยวาจา
6.คณะประเมินทำรายงานผล
4.คณะประเมินลงพื้นที่ตรวจ
หลังตรวจเยี่ยม
8.สมศ.เสนอรายงานต่อคณะกรรมการพัฒนาระบบ ให้ความเห็นชอบ
9.สมศ.เสนอผลต่อ คกก.สมศ. เพื่อพิจารณารับรองคุณภาพ
7.สถานศึกษาพิจารณาผลการประกันคุณภาพ
10.สมศ.แจ้งผลให้สถานศึกษาและหน่วยงานต้นสังกัดทราบ
ก่อนตรวจเยี่ยม
2.คณะผู้ประเมินวิเคราะห์ SAR และประชุมเตรียมพร้อมร่วมกับสถานศึกษา
3.สถานศึกษาเตรียมความ
1.สมศ.มอบหมายงานให้หน่วยกำกับการประเมิน