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LA VALUTAZIONE NEUROPSICOLOGICA - Coggle Diagram
LA VALUTAZIONE NEUROPSICOLOGICA
NEUROPSICOLOGIA
Scienze che si occupa di studiare i
processi
alla base del funzionamento dell’individuo
Neuropsicologia cognitiva dell’adulto
Studia la correlazione tra la presenza di un danno o una lesione cerebrale e il risultato comportamentale
Neuropsicologia cognitiva dello sviluppo
Alcune capacità cognitive sono presenti fin dalla nascita o addirittura prima -> il loro sviluppo è determinato principalmente da fattori biologici e genetici
Limite -> eccessivo riduzionismo
Interazione tra genetica e ambiente
Esistono dei meccanismi di elaborazione precoce di tipo
dominio generale
(attenzione, percezione, apprendimento)
Questi domini modulano l’interazione con l’ambiente
e permettono lo sviluppo di
moduli dominio specifici
(es. cognizione sociale)
PRINCIPI TEORICI DELLE NEUROSCIENZE COGNITIVE DELLO SVILUPPO
Approccio
neurocostruttivista
e della
specializzazione interattiva
Al contrario della neurops. cogn. dello sviluppo, i vincoli biologici innati sono considerati meno forti e molto più plastici
Sviluppo = risultante di un’interazione dinamica tra le componenti genetiche e i fattori ambientali
Meccanismi di NEUROPLASTICITÀ: specifiche stimolazioni ed esperienze sono in grado di modificare la struttura e la funzione cerebrale
Per questo importanza dell’approccio precoce al trattamento
VALUTAZIONE NEUROPSICOLOGICA IN ETÀ EVOLUTIVA
Allo scopo di fornire un quadro completo del neurosviluppo del bambino
Cognizioni, emozioni e comportamento
Domini di indagine
Intelligenza generale, attenzione e funzioni esecutive, linguaggio, elaborazione viso spaziale, memoria, abilità sensoriali e percettive, abilità motorie, apprendimento scolastici, abilità ad attive, abilità socio emotive
Diversi livelli
Strumenti di screening
Test di intelligenza (WPPSI, WISC)
Scale di approfondimento
(NEPSY-II)
Test di approfondimento per funzioni specifiche
NEPSY-II
3-16 anni (e 11 mesi)
6 domini
cognitivi
ATTENZIONE e FUNZIONI ESECUTIVE
LINGUAGGIO
MEMORIA E APPRENDIMENTO
FUNZIONI SENSORIMOTORIE
PERCEZIONE SOCIALE
ELABORAZIONE VISUOSPAZIALE
PROCEDURE DI SOMMINISTRAZIONE
strumento flessibile che permette di combinare e selezionare i sub-test a seconda delle necessità di valutazione e delle ipotesi diagnostiche
Ordine del test: è consigliato l’ordine specifico che può essere regolato sulla base delle necessità
Tempo: 90 min età prescolare; 2-3 ore età scolare
Sessione di somministrazione: possono essere previste più sessioni entro 1 o 2 settimane
REGOLE DI SOMMINISTRAZIONE
Punti di inizio
Regole di inversione
Regole di interruzione
Punti di fine
ATTENZIONE E FUNZIONI ESECUTIVE
ATTENZIONE VISIVA
ATTENZIONE UDITIVA e SET DI RISPOSTA
INIBIZIONE
STATUA