Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
5. tétel
Testnevelés órák sajátosságai, típusai, jellemzői - Coggle…
5. tétel
Testnevelés órák sajátosságai, típusai, jellemzői
-
2. Sajátosságok
2/1. Mozgásos aktivitás - aktív részvétel.
A folyamatos mozgás
- fizikai terhelést jelent,
- gyors fáradást okozhat,
- motiváló, élményszerű
2/2. A teljes személyiség bevonódik. Egyszerre fejleszt:
- testet (motorikus képességek)
- értelmet (szabályok, taktika)
- érzelmeket (öröm, sikerélmény)
- szociális készség (fair play, együttműködés)
2/3. Érzelmi töltet
A játék, versengés, siker-kudarcélmények erős érzelmi reakciókat váltanak ki.
2/4. Társas kapcsolatok
A tanulók folyamatos interakcióban vannak:
: csapatmunka,
: versengés,
: együttműködés,
: konfliktuskezelés
2/5. Nem a tanteremben zajlik.
A helyszín lehet:
- tornaterem,
- udvar,
- sportpálya,
- uszoda.
(változatos szervezést igényel)
2/6. Élő példakép szerepe
A testnevelő tanár mozgása, viselkedése, kommunikációja modellértékű.
2/7. Nem lehet elbújni
A tanuló teljesítménye látható, ami lehet:
- motiváló is, de
- szorongást is okozhat. Ezért differenciálás szükséges.
-
-
4. Pedagógiai feladatok
Nemcsak mozgást tanít, hanem:
- Egészségfejlesztés: fittség, állóképesség, tartásjavítás.
- Mozgáskultúra fejlesztése: alapmozgások, sportági előkészítés.
- Személyiségfejlesztés: kitartás, önfegyelem, küzdeni tudás.
- Szociális kompetenciák fejlesztése: együttműködés, fair play, kommunikáció.
- Kognitív fejlesztés: szabályok, taktika, döntéshozatal.
-
6. Összegzés
- Az óra sajátosságai meghatározzák a pedagógus módszereit és az óra szervezését. - Nem csupán mozgást tanít, hanem komplex személyiségfejlesztést valósít meg.
- Az óratípusok sokfélesége lehetővé teszi, hogy a tanár rugalmasan alkalmazkodjon a tanulók igényeihez, a tananyaghoz és a pedagógiai célokhoz.
- Ezért az egyik legfontosabb, legélménydúsabb és legfejlesztőbb tantárgy.