Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551 - Coggle Diagram
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551
การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
ต้องอยู่บนพื้นฐาน คือ
ประเมินเพื่อพัฒนาผู้เรียน
ประเมินเพื่อตัดสินผลการเรียน
แบ่งเป็น 4 ระดับ
2.ระดับสถานศึกษา
ตัดสินผลการเรียนเป็นรายปี/รายภาค
ประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ เขียน คุณลักษณะพึงประสงค์ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
3.ระดับเขตพื้นที่
ใช้เป็นข้อมูลพื้นฐานในการพัฒนาคุณภาพ กศ.ของเขต
1.ระดับชั้นเรียน
ตรวจสอบความก้าวหน้าในการเรียนรู้
ซักถาม สังเกต ตรวจการบ้าน แฟ้มสะสมผลงาน
4.ระดับชาติ
ประเมิน ป.3 ป.6 ม.3 ม.6
NT O-NET PISA
การตัดสิน ให้ระดับ รายงานผล
1.การตัดสินผลการเรียน
ระดับประถม
มีเวลาเรียนไม่น้อยกว่า 80% ของเวลาเรียนทั้งหมด
ต้องได้รับการตัดสินผลการเรียนทุกรายวิชา
มีผลประเมินผ่านตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด
ประเมิน อ่าน คิดวิเคราะห์ เขียน คุณลักษณะพึงประสงค์ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
ระดับมัธยม
ตัดสินเป็นรายวิชา มีเวลาเรียนตลอดภาคไม่น้อยกว่า 80% ของเวลาเรียนทั้งหมดในรายวิชานั้นๆ
ต้องได้รับการตัดสินผลการเรียนทุกรายวิชา
มีผลประเมินผ่านตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด
ประเมิน อ่าน คิดวิเคราะห์ เขียน คุณลักษณะพึงประสงค์ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
2.การให้ระดับผลการเรียน
ระดับมัธยม
รายวิชา
เป็นตัวเลข 8 ระดับ
อ่าน คิด เขียน คุณลักษณะ
ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
ผ่าน ไม่ผ่าน
ระดับประถม
รายวิชา
เป็นตัวเลข อักษร ร้อยละ และคำที่สะท้อนมาตรฐาน
อ่าน คิด เขียน คุณลักษณะ
ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
ผ่าน ไม่ผ่าน
3.การรายงานผลการเรียน
เป็นการสื่อสารกับผู้ปกครองเพื่อทราบความก้าวหน้า
สะท้อนมาตรฐานการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้
เกณฑ์การจบการศึกษา
มัธยมต้น
ต้องได้หน่วยกิต ตลอดหลักสูตรไม่น้อยกว่า 77
วิชาพื้นฐาน 66 นก.
วิชาเพิ่มเติมไม่น้อยกว่า 11 นก.
มัธยมปลาย
วิชาพื้นฐาน 41 นก.
วิชาเพิ่มเติมไม่น้อยกว่า 36 นก.
ต้องได้หน่วยกิต ตลอดหลักสูตรไม่น้อยกว่า 77
ประถมศึกษา
เรียนตามโครงสร้างที่หลักสูตรแกนกลางกำหนด
วิชาพื้นฐาน ผ่านเกณฑ์ ตามสถานศึกษากำหนด
อ่าน คิด เขียน ผ่านเกณฑ์ ตามสถานศึกษากำหนด
คุณลักษณะ ผ่านเกณฑ์ ตามสถานศึกษากำหนด
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ผ่านเกณฑ์ตามสถานศึกษากำหนด
ระดับผลการเรียน 8 ระดับ
2 น่าพอใจ
คะแนน 60 - 64
2.5 ค่อนข้างดี
คะแนน 65 - 69
1.5 พอใช้
คะแนน 55 - 59
3 ดี
คะแนน 70 - 74
1 ผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำ
คะแนน 50 - 54
3.5 ดีมาก
คะแนน 75 - 79
0 ต่ำกว่าเกณฑ์ขั้นต่ำ
คะแนนน้อยกว่า 50
4 ดีเยี่ยม
คะแนน 80 ขึ้น
ผลการเรียน
ร
ไม่ได้ประเมิน เพราะไม่ส่งงาน
ผ
เข้ากิจกรรมพัฒนาผู้เรียนครบ 80%
มส
ไม่ได้ประเมิน เพราะเวลาเรียนไม่ถึง 80%ของเวลาเรียนทั้งหมด
มผ
เข้ากิจกรรมพัฒนาผู้เรียนไม่ครบ 80%
ประเมินการอ่าน คิด เขียน คุณลักษณะ
ดี
คะแนน 70 - 79
ผ่าน
คะแนน 50 - 69
ดีเยี่ยม
คะแนน 80 ขึ้น
ไม่ผ่าน
คะแนน 49 - 0