Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
認知與語言發展 - Coggle Diagram
認知與語言發展
核心知識觀
天生就具有特定領域的核心知識
模仿
記憶
數能力的學習
訊息處理
三種記憶系統
感官登錄
短期/工作記憶
長期記憶
語意記憶
情節記憶
腳本記憶
自傳式記憶
注意力的發展
持續性
選擇性
ADHD：衝動、粗心、過動
後設認知
後設記憶
知識基礎效應
認知調節
代表理論
Case 的新 Piaget 理論
Siegler 的選擇策略模式
語言發展
先天論
交互作用論
與思考雙向影響
Piget
基模
適應
同化
調適
組織
認知階段論
感覺動作期
物體恆存的建立
前運思期
三大思維限制
集中化
守恆問題
不可逆性
自我中心主義
具體運思期
邏輯思考的初步建立
序列化
去集中化
分類與類包含
形式運思期
抽象邏輯思考
假設演繹推理
命題推理（抽象思考）
系統推理
Vygotsky
社會文化論
近測發展區
需要他人協助才能達到
鷹架作用
初期：大量支持
中期：逐步減少支持
後期：撤除鷹架
私語
自我溝通、調和思考與行動、引導自己的行為