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Teoria psicogenetica Piaget (postulados) - Coggle Diagram
Teoria psicogenetica Piaget (postulados)
la conservacion
cap pensamiento logico de entender que la cantidad o caract. de un objeto no cambian, incluso cuando su apariencia fisica se modifica
la forma de pensar del niño 2-6, ellos se centran en 1 sola dimension, la altura o longitud, ignoran los demas atributos
supuestos principales
gracias al aprendizaje atraviesa etapas evolutivas y va conformando un estruct mental mas compleja sobre el mundo que lo rodea y el suyo propio
el desarrollo cognitivo en su diferentes etapa ev, va modificando las estructuras de conocimiento
teoria desarrollo cognitivo dice que el sujeto nace con una estructura mental basica/sencilla de lo que es el mundo
desde sus 1ros años empieza organizar el conocimiento del ambiente y sobre si mismo, llamado esquemas x el autor
esquemas mentales
conjunto de acciones fisicas, operaciones mentales y de conceptos, donde sujeto organiza y adquiere la info sobre el mundo
a medida que atraviesa sus etapas, mejora su cap de emplear esquemas mas complejos y abstractos, p/ construir nuevos esquemas y reorganizar lo existente
su nivel competencia intelectual depende la naturaleza de sus esquemas, del numero de los mismos. como se combinan y coordinan entre si
los esquemas se van modificando/reorganizando en un interjuego entre: asimilacion y acomodacion--adaptacion
adaptacion: proceso de equilibrio de intercambios entre sujeto y objeto
asimilacion
mecanismo de incorporacion de nuevos objt. o exp a esquemas mentales ya existentes, x medio de este proceso un esquema se amplia
acomodacion
proceso donde el sujeto logra modificar su esquema actual, se da cuando la info discrepa con sus esquema actual
consiste en modificar los esquemas que tiene para encajar con la nueva info discrepante
estos procesos buscan el equilibrio de las estructuras cognitivas del sujeto
de esa forma el sujeto se adapta al medio con un repertorio de esquemas para afrontar distintas experiencias
etapas del desarrollo
cada etapa cuenta la evolucion cognitiva del pensamiento
las etapas siguen una secuencia invariable, determinada
el conocimiento evoluciona en una serie de etapas de la vida
la transicion de una etapa a otra es gradual, ya que cada etapa es una fase de preparacion para luego pasar a la otra