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DISEÑO TECNOPEDAGÓGICO Y TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN INICIAL
Diseño Tecnopedagógico (DTP)
Definición
Es la planificación de experiencias de aprendizaje que integran tecnología, pedagogía y didáctica para lograr objetivos educativos de forma organizada y significativa.
Importancia en la educación inicial
Da sentido educativo a la tecnología.
Favorece juego y creatividad.
Estimula lenguaje y exploración.
Requiere acompañamiento adulto.
Relación entre pedagogía, tecnología y didáctica
La pedagogía guía el aprendizaje.
La didáctica organiza actividades.
La tecnología apoya la enseñanza.
No reemplaza la interacción humana.
Métodos y recursos tecnopedagógicos aplicables a infantes
Cuentos digitales.
Canciones interactivas.
Videos breves.
Juegos educativos guiados.
Generalidades del uso de la tecnología en educación inicial
Seguridad en línea y netiqueta
Respetar a los demás.
No compartir datos personales.
Usar contenido adecuado.
Pedir ayuda a un adulto.
Uso responsable de internet.
Protección de datos y acompañamiento adulto.
Gestión del tiempo frente a la pantalla
OMS recomienda:
Menores de 1 año: evitar pantallas.
2 a 4 años: máximo 1 hora diaria.
Priorizar:
Juego activo
Sueño
Movimiento
Juegos y aplicaciones educativas
Favorecen
Memoria
Atención
Creatividad
Coordinación
Habilidades cognitivas y socioemocionales
Deben ser
Adecuadas para la edad
Seguras
Supervisadas por adultos
Creatividad digital en la infancia
Dibujos digitales
Videos
Música
Cuentos interactivos
Desarrolla
Imaginación
Comunicación
Expresión artística
Curiosidad
Confianza
Rol del docente de educación inicial
Mediador del aprendizaje digital
Guía el aprendizaje infantil.
Supervisa actividades digitales.
Promueve hábitos digitales saludables.
Usa estrategias innovadoras.
Selección adecuada de recursos tecnológicos
Elegir herramientas:
Seguras
Educativas
Apropiadas para la edad
Favorecer:
Creatividad
Participación infantil
Aprendizaje activo
Diseño de experiencias significativas con tecnología
Planificación de actividades con herramientas digitales.
Promueve:
Participación activa
Aprendizaje práctico
Pensamiento crítico
Colaboración
Relaciona contenidos con la vida cotidiana.
En educación inicial prioriza:
Juego
Exploración
Interacción social
La tecnología debe tener finalidad pedagógica y no solo recreativa.