Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
NĂNG LỰC NGÔN NGỮ VÀ NĂNG LỰC VĂN HỌC CẤP TIỂU HỌC - Coggle Diagram
NĂNG LỰC NGÔN NGỮ VÀ NĂNG LỰC VĂN HỌC CẤP TIỂU HỌC
Năng lực ngôn ngữ:được phát triển qua tất cả các kỹ năng đọc, viết, nói và nghe ở mức độ căn bản
Kỹ năng Đọc
Đọc đúng, trôi chảy và bước đầu biết đọc diễn cảm văn bản.
Hiểu được nội dung, thông tin chính của văn bản, chủ yếu là nội dung tường minh.
Bước đầu hiểu được nội dung hàm ẩn đơn giản như chủ đề, bài học rút ra từ văn bản.
Biết liên hệ, so sánh ngoài văn bản.
Kỹ năng Viết
Viết đúng chính tả, từ vựng và ngữ pháp.
Viết được một số câu, đoạn văn ngắn; đến lớp 4 và lớp 5 bước đầu viết được bài văn ngắn hoàn chỉnh (chủ yếu là văn kể và tả).
Biết viết các kiểu văn bản thông dụng như: bản tự thuật, tin nhắn, giấy mời, thời gian biểu, đơn từ.
Bước đầu biết viết theo quy trình (mở bài, thân bài, kết bài).
Kỹ năng Nói và Nghe
Nói: Phát biểu rõ ràng, trình bày được các ý tưởng và cảm xúc; bước đầu biết sử dụng cử chỉ, điệu bộ phù hợp khi nói; biết thuyết minh về một đối tượng hay quy trình đơn giản.
Nghe: Nghe hiểu ý kiến người nói với thái độ phù hợp; nhận biết được cảm xúc của người nói và biết cách phản hồi những gì đã nghe.
Năng lực văn học:
là một biểu hiện của năng lực thẩm mĩ, yêu cầu học sinh bước đầu làm quen và cảm thụ các giá trị văn chương
Phân biệt được văn bản truyện và thơ (hoặc văn xuôi và văn vần)
Nhận biết được nội dung văn bản và thái độ, tình cảm của người viết.
Bước đầu hiểu tác dụng của một số yếu tố hình thức như: ngôn từ, nhân vật, cốt truyện, vần thơ, các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa.
Có trí tưởng tượng, biết xúc động trước cái đẹp và cái thiện thể hiện trong văn bản văn học.
Biết liên tưởng, tưởng tượng và diễn đạt có tính văn học trong viết và nói.
Viết được đoạn văn, bài văn kể chuyện, miêu tả thể hiện được khả năng liên tưởng và cảm xúc cá nhân.