Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Chương trình môn ngữ văn 2018 - Coggle Diagram

- - - - Đọc đúng, rõ ràng; tốc độ khoảng 40–60 tiếng/phút; biết ngắt nghỉ
        và bước đầu đọc thầm.
      - Hiểu nội dung đơn giản, trả lời câu hỏi về nhân vật, sự việ
      - Nhận biết lời nhân vật, trình tự sự việc; liên hệ tranh minh hoạ với
        nội dung.
      - Đọc mở rộng: khoảng 10 văn bản văn học và 5 văn bản thông tin;
        thuộc 4–5 đoạn/bài thơ ngắ
    - - Ngồi viết đúng tư thế; viết đúng chữ thường, chữ hoa, dấu thanh
        và chính tả cơ bản.
      - Viết đoạn ngắn khoảng 30–35 chữ
      - Biết điền thông tin, viết câu trả lời, giới thiệu bản thân, viết câu
        theo tranh và gợi ý.
    - - Nói rõ ràng, trả lời và đặt câu hỏi đơn giản.
      - Biết chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi; giới thiệu bản thân, kể chuyện
      - Nghe hiểu hướng dẫn, câu chuyện đơn giản; biết chú ý lắng
        nghe và trao đổi trong nhóm.
  - - - Đọc đúng, rõ ràng; tốc độ 60–70 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm
        đơn giản và đọc thầm.
      - Hiểu nội dung văn bản; trả lời các câu hỏi Ai? Cái gì? Làm gì? Vì
        sao?...
      - Nhận biết nhân vật, thời gian, địa điểm, sự việc, vần thơ.
        Biết khai thác thông tin từ nhan đề, tranh minh hoạ, văn bản
        thông tin.
      - Đọc mở rộng: khoảng 35 văn bản văn học và 18 văn bản thông
        tin.
    - - Viết đúng chữ thường, chữ hoa, chính tả và trình bày sạch đẹp.
      - Viết đoạn 4–5 câu: kể việc, tả đồ vật, nêu tình cảm, giới thiệu đồ
        vật.
      - Biết viết thời gian biểu, bưu thiếp, tin nhắn, lời cảm ơn, xin lỗi
    - - Nói rõ ràng, giao tiếp phù hợp; kể chuyện đơn giản.
      - Biết chia sẻ cảm nhận về bài thơ, câu chuyện
      - Nghe hiểu, biết đặt câu hỏi và trao đổi nhóm; lắng nghe, không
        nói chen ngang
  - - - ki
        
        Đọc đúng, bước đầu đọc diễn cảm; tốc độ khoảng 70 – 80
        tiếng/phút
        
        Biết nghỉ hơi đúng dấu câu, ngắt nhịp thơ.
        
        Đọc theo vai trong đoạn đối thoại 2 – 3 nhân vật.
        
        Đọc thầm nhanh hơn lớp 2.
        Biết đánh dấu sách và ghi chép ngắn gọn nội dung quan trọng.
      - Đọc hiểu văn bản văn học
        
        Nhận biết chi tiết, nội dung chính, hiểu nội dung hàm ẩn đơn
        giản.
        
        Tìm ý chính từng đoạn, hiểu điều tác giả muốn nói.
        Nhận biết điệu bộ, hành động nhân vật; thời gian, địa điểm, trình
        tự sự việc
        
        Nhận biết vần và biện pháp tu từ so sánh.
        Nêu tình cảm, suy nghĩ về nhân vật; mô tả hoặc vẽ lại nhân vật,
        địa điểm
        
        Đọc tối thiểu 35 văn bản văn học; thuộc ít nhất 8 đoạn thơ/bài
        thơ/đoạn văn khoảng 60 chữ
      - Đọc hiểu văn bản thông tin
        
        Trả lời được văn bản viết về gì, thông tin đáng chú ý.
        Tìm ý chính từng đoạn
        
        Nhận biết một số văn bản thông tin đơn giản và cách sắp xếp
        theo thời gian.
        
        Nhận biết thông tin qua hình ảnh, số liệu.
        Nêu được điều học được từ văn bản.
        Đọc tối thiểu 18 văn bản thông tin
    - - Viết thành thạo chữ thường, đúng chữ hoa.
        Viết đúng tên người, địa lí Việt Nam và một số tên nước ngoài.
        
        Viết đúng chính tả; tốc độ 65 – 70 chữ/15 phút.
        Trình bày sạch sẽ, đúng quy định
      - Quy trình viết
        
        Xác định nội dung viết, hình thành ý lớn, viết đoạn văn, chỉnh sửa
        lỗi
      - Thực hành viết
        
        Giới thiệu bản thân: họ tên, ngày sinh, nơi sinh, sở thích, ước
        mơ.
        
        Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc.
        
        Viết đoạn văn miêu tả đồ vật.
    - - Nói
        
        Nói rõ ràng, tự tin, đúng mục đích; tránh từ ngữ kém văn hoá.
        Phát biểu ý kiến trước nhóm, tổ, lớp.
        
        Kể chuyện đơn giản kết hợp điệu bộ, cảm xúc.
        Nói 2 – 3 câu về tình huống tưởng tượng
      - Nghe
        
        Chú ý nghe, đặt câu hỏi liên quan
        
        Nghe chuyện và diễn tả lại nhân vật
    - - Đọc
        
        Đọc đúng, diễn cảm truyện, kịch, thơ, văn miêu tả; nhấn giọng,
        thể hiện cảm xúc.
        
        Tốc độ khoảng 80 – 90 tiếng/phút.
        
        Đọc thầm nhanh hơn lớp 3.
      - Viết
        
        Viết đúng tên riêng của tổ chức, cơ quan
      - Nói và nghe
        
        Nói rõ ràng, tự tin, kết hợp cử chỉ điệu bộ.
        Nói về đề tài có tranh ảnh, sơ đồ hỗ trợ
        
        Kể sự việc đã tham gia và chia sẻ cảm xúc.
        Trình bày lí lẽ bảo vệ ý kiến
        
        Nghe hiểu chủ đề, chi tiết quan trọng.
        Ghi lại nội dung quan trọng khi nghe người khác phát biểu
        
        Thực hiện đúng quy định thảo luận, luân phiên lượt lời.
        Biết đóng góp ý kiến trong thảo luận nhóm, lớp.
  - - - Đọc đúng, diễn cảm truyện, kịch, thơ, bài miêu tả; tốc độ 90
        100 tiếng/phút.
        Đọc thầm nhanh hơn lớp 4.
      - Biết đọc lướt và đọc kĩ.
    - - Biết viết hoa danh từ chung trong trường hợp đặc biệt.
        Viết đúng tên người, địa lí nước ngoài.
      - Biết xác định mục đích, nội dung; tìm tư liệu; lập dàn ý; viết và
        chỉnh sửa
      - Viết đoạn văn, văn bản rõ ràng, mạch lạc; có mở đầu, triển khai,
        kết thúc; liên kết câu và đoạn.
    - - Nói rõ ràng, tự tin, kết hợp cử chỉ điệu bộ.
        Nói về đề tài có tranh ảnh, sơ đồ hỗ trợ
      - Nghe hiểu chủ đề, chi tiết quan trọng.
        Ghi lại nội dung quan trọng khi nghe người khác phát biểu.