tarkoittaa, että lapsen skeema laajenee uudella tiedolla ja lapsi lisää siihen kokonaisuuteen uusia käsitteitä. Esimerkkinä tilanne, jossa lapsi oppii mikä on juna: hän alkaa assimiloida jun skeemaan uutta antietoa: on olemassa pikajunia, vanhoja junia, höyryvetureita, pitkiä sekä lyhyitä junia. Alkuperäinen skeema ei muutu, vaan siihen sulautetaan eli assimiloidaan uutta tietoa.