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LE ISTITUZIONI, GOFFMAN, MERTON - Coggle Diagram
LE ISTITUZIONI
Per rendere stabili valori e norme, le società creano le
In sociologia il termine ''ISTITUZIONE indica tutti gli nsiemi di NORME ORGANIZZATE che regolano in modo stabile i RAPPORTI SOCIALI.
Sono istituzioni:
•la FAMIGLIA;
•la SCUOLA;
• lo STATO;
• la RELIGIONE:
•l'ECONOMIA;
• il LINGUAGGIO;
• la MODA;
• la SCIENZA;
• lo SPORT;
Per essere considerata un'istituzione, una realtà deve avere:
• un CARATTERE NORMATIVO;
• REGOLE VINCOLANTI;
• FORME DI CONTROLLO E SANZIONE
Anche il LINGUAGGIO è un'ISTITUZIONE SOCIALE.
Le persone parlano liberamente, ma il linguaggio si basa su regole precise:
• GRAMMATICA;
•SINTASSI;
•LESSICO.
chi non ne possiede le conoscenze avrà delle CONSEGUENZE:
• un BRUTTO VOTO A SCUOLA;
• una CORREZIONE;
• una CRITICA.
Come tutte le istituzioni, anche il linguaggio CAMBIA NEL TEMPO:
• alcune regole grammaticali SI MODIFICANO;
• nascono NUOVE PAROLE.
GOFFMAN
studia le ISTITUZIONI TOTALI, cioè luoghi in cui le persone vivono ISOLATE DAL MONDO ESTERNO, sottoposte a REGOLE RIGIDISSIME.
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Secondo lui, nelle istituzioni totali avviene un processo di SPERSONALIZZAZIONE:
l'IDENTITÀ PERSONALE viene INDEBOLITA per rendere gli individui più OBBEDIENTI alle regole.
MERTON
distingue fra
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FUNZIONI LATENTI
Sono le CONSEGUENZE NON DICHIARATE, spesso INCONSAPEVOLI, ma comunque REALI.
La scuola, oltre a insegnare:
• favorisce la SOCIALIZZAZIONE;
• abitua al RISPETTO DELLE REGOLE;
• prepara alla VITA ADULTA;
• crea AMICIZIE E RELAZIONI.
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