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DIDÁCTICA MAGNA - Coggle Diagram
DIDÁCTICA MAGNA
CAPITULO VII
La educación solo funciona si se empieza desde niño y de grande ya no se puede.
El hombre es como una planta/árbol frutal
Nace silvestre.
Necesita un "experto agricultor" (educador) para dar frutos dulces (razón, sabiduría, piedad).
Razones para educar en la niñez
La vida no es solo aprender, sino actuar.
.Entre mas tierno mas fácil se moldea.
La vida es incierta por lo hay que prepararse.
El cerebro infantil es blando y moldeable.
Lo que se asimila en la primera edad es sólido y estable.
CAPITULO XVI
REQUISITOS GENERALES PARA APRENDER Y ENSEÑAR
Ajustar las acciones a la naturaleza.
Fundamentos
I. Iniciar desde la niñez y aprovechar la mañana.
II. Preparar los instrumentos antes de empezar.
III. La naturaleza elige o prepara lo adecuado.
IV. La naturaleza actúa con claridad en cada obra.
V. La naturaleza inicia desde lo más interno.
VI. La naturaleza va de lo general a lo particular.
VII. La naturaleza avanza paso a paso.
VIII. La naturaleza empieza y termina su obra.
IX. La naturaleza evita lo dañino.
El éxito se logra con método, no por suerte.
CAPITULO VIII
ES PRECISO FORMAR A LA JUVENTUD CONJUNTAMENTE EN ESCUELAS
Los padres debe de educar a sus hijos
Los padres raramente tienen el tiempo o conocimiento (raros son los que pueden).
Ventaja
: Los niños se guían más por ejemplos que por reglas.
CAPITULO X
LA ENSEÑANZA EN LAS ESCUELAS DEBE SER UNIVERSAL
En las escuelas hay que enseñar "todo a todos".
TALLERES DE LA HUMANIDAD
Formar verdores HOMBRES
Virtud
: Actuar con prudencia y honestidad.
Sabiduría:
entendimiento claro de las cosas.
Piedad
: Adoración sincera a Dios.
CAPITULO XVII
FUNDAMENTOS DE LA FACILIDAD PARA ENSEÑAR Y APRENDER
Adaptar los medios para aprender con agrado.
V. La naturaleza se conforma con lo esencial.
VI.La naturaleza avanza con calma.
IV. La naturaleza va de lo fácil a lo difícil.
VII. La naturaleza solo produce lo maduro.
III. De lo pequeño surge todo.
VIIII. La naturaleza usa todos los medios.
II. La naturaleza prepara la materia para la forma.
IX.La naturaleza solo crea lo útil.
I. La naturaleza inicia desde la ausencia.
X. La naturaleza actúa con uniformidad.