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Constructivismo en psicoterapia. Neimeyer y Mahoney (1998)
.
Capítulo 1: Una invitación a las psicoterapias constructivistas
Psicoterapia
Intercambio y una negociación de significados interpersonales. Su objetivo es articular, elaborar y revisar las construcciones del consultante sobre sus experiencias y actos.
El terapeuta debe comprender el mundo del consultante, unírseles para crear un mapa de sus construcciones (a veces no articuladas) y ampliar el número de mundos que puede habitar.
Es una
colaboración
en la construcción y reconstrucción de significado; una sociedad íntima, temporal pero evolutiva.
Constructivismo
Tomando las ideas de Kant, nunca podremos acceder directamente a la realidad pura, pues siempre la interpretaremos a través del
lenguaje
, mente, experiencia, cultura.
Capítulo 2: psicoterapias constructivistas: características, bases y direcciones futuras
Posmodernismo
: se celebran la multiplicidad de sistemas de creencias, se oponen a las prescripciones metodológicas,
El
lenguaje
constituye la estructura de la realidad social. Ha dado lugar a nuevos enfoques como la hermenéutica, narrativo, para analizar el "texto" de la experiencia humana.
Busca la producción de conocimientos locales, incita a la autocrítica y reflexión consciente. Promete un conocimiento cambiante y construido.
Objetivismo
: la psicología en su primer siglo tuvo como objetivo desarrollar métodos lógicos y empíricos, para descubrir hechos objetivos y verificables.
Se buscó generar
leyes generalizables
de la conducta humana. Se enfocaron en
realidades observables y extrateóricas
.
Supuestos constructivistas
:
Los seres humanos tienen negado el acceso directo a la realidad inmediata más allá del lenguaje.
Existen distintas realidades, a veces contradictorias entre ellas.
No existe un conocimiento universalmente válido. Necesitamos formular, a través de recursos simbólicos de ciertos lugares y épocas, para crear ficciones útiles que nos permita negociar nuestro mundo social.
Implicaciones para una psicoterapia como práctica posmoderna
Objetivo de la terapia
: creación de significados más que la
corrección
de disfunciones o déficits en el pensamiento, emociones o conductas.
Interpretación de las emociones
: tratamiento de una emoción como parte integral de un cambio constructivo.
Respetado
más que
controlado
.
Estilo de terapia
: personal, comprensión empática del punto de vista del consultante.Enfoque desde el "no saber".
Resistencia
: se permite y se externaliza el problema.
Propósito de la terapia
Crear una atmósfera personal e interpersonal en el que se pueda reformular y resolver los problemas del lenguaje. Representar nuevas identidades menos
saturadas del problemas
.
Metáforas para la psicoterapia
La terapia como una ciencia personal
La persona como científico que formula la hipótesis de manera activa y las mejora, revisa o elabora las experiencias.
La terapia como desarrollo del sí mismo
Centrarse menos en el cambio cognitivo o conductual y más en
las reglas personales de vida
o
esquemas desadaptativos temprano
.
Los cuestionamientos profundos del sí mismo debe ser desde un descubrimiento cuidadoso y guiado más que una postura directa, confrontadora y disputadora.
La dinámica es la interacción dialéctica entre la experiencia yo y la experiencia mí.
La terapia como reconstrucción narrativa
El significado de nuestras vidas está dictado por las historias que vivimos y contamos.
Los consultantes buscan terapia cuando se identifican con sus problemas y están sujetos a una
narrativa dominante
que incapacita, delimita o niega su persona.
Externalizar el problema
: se guía al consultante a que narre los detalles de los "efectos reales" del problema en su vida. Se empieza a distanciarse y construye una historia alternativa. Le da mayor sentido de
agencia
y vuelve a ser el autor de su propia vida.
Elaboración conversacional
El
significado
surge a través del acto comunicador y la terapia es un acto de
languaging
en donde los miembros de un sistema se organizan alrededor de un problema (síntomas).
Papel del terapeuta
: cuestionar esos acuerdos y que las relaciones los solifican.
Co-construir
una nueva historia con la familia.
Continua evolución de las ciencias y psicoterapias cognitivas
El constructivismo reconoce al individuo como un participante
activo
de su propia experiencia, evolución.
El constructivismo y la epistemología evolutiva
3 principios desde el constructivismo interrelacionados de la experiencia humana
Los humanos son participantes proactivos (no reactivos y pasivos) de su propia experiencia. (Percepción, memoria y conocimiento).
La mayoría de los procesos de ordenamiento operan a un nivel de conciencia tácito (inconsciente y subconsciente).
La experiencia humana y el desarrollo psicológico autoorganiza y favorece el mantenimiento antes de la modificiación.
Hermenéutica y narrativa
:
Hermenéutica
viene del griego que significa interpretación.
El lector posmoderno está en el texto como un contexto activo e individualizado para su
languaging
que es más activo y complejo que solo leer.
Evolución de las psicoterapias cognitivas en el s. XX
El movimiento de curación mental
: psicología de la mente sana. Se cuestionaron las ideas fijas, el poder del pensamiento positivo y se pone sobre la mesa el habla interna y pensamiento sano. Estaba dirigido a un público cristiano principalmente.
Terapia racional emotiva
por Albert Ellis. Realizó una guía práctica sobre una lista de ideas irracionales básica.
Modificación de la conducta cognitiva
: se le llamó autocontrol conductual. Homme (estudiante de Skinner) propuso que los pensamientos humanos se podían tratar como operaciones encubiertas. Por lo tanto son susceptibles a las estrategias de manejo de la contigencia y el autocontrol.
Constructivistas radicales
: toda la experiencia es una construcción personal, rechazan el objetivismo. Niegan que podamos conocer la realidad de manera objetiva.
Direcciones y cuestionamientos futuros
:
Declinar de la hegemonía norteamericana y apuesta por psicoterapias culturalmente contextualizadas y transculturales.
Dejar de lado el rol
autoritario
y comenzar a estimular la exploración activa
Referencia: Neimeyer, R. A. y Mahoney, M. J. (1998). Constructivismo en psicoterapia. Editorial Paidós.
Nombre:
Fanny Navarrete Moreno.
Matrícula:
0125320081
Materia:
Paradigma constructivista y socioconstructivista.