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70 - Coggle Diagram
70
DUE SISTEMI COGNITIVI:
SISTEMA 1
AUTOMATICO
VELOCE
INTUITIVO
SISTEMA 2
LENTO
RAZIONALE
CONTROLLATO
ESEMPIO:
IMPARARE A GUIDARE ALL’INIZIO RICHIEDE IL SISTEMA 2, MA CON L’ABITUDINE DIVENTA AUTOMATICO (SISTEMA 1).
KAHNEMAN DEFINISCE IL PRINCIPIO WYSIATI:
“WHAT YOU SEE IS ALL THERE IS”
IL SISTEMA 1 VALUTA SOLO POCHE INFORMAZIONI E ARRIVA SUBITO A UNA CONCLUSIONE.
ESISTONO DUE PRINCIPALI TIPI DI APPRENDIMENTO:
CONDIZIONAMENTO CLASSICO
CONDIZIONAMENTO OPERANTE
L’APPRENDIMENTO È:
UN CAMBIAMENTO STABILE CHE DERIVA DALL’ESPERIENZA O DALL’ABITUDINE.
I CONSUMATORI APPRENDONO:
A PREFERIRE MARCHE
A SCEGLIERE NEGOZI
A COMPRARE CERTI PRODOTTI
AFFINCHÉ IL CAMBIAMENTO DURI NEL TEMPO,
L’ESPERIENZA DEL PRODOTTO DEVE ESSERE COERENTE CON LE ASPETTATIVE CREATE DALLA PUBBLICITÀ.
IL CONDIZIONAMENTO CLASSICO
SI BASA SULL’ASSOCIAZIONE TRA STIMOLO E RISPOSTA.
4 ELEMENTI PRINCIPALI:
STIMOLO INCONDIZIONATO→ CREA NATURALMENTE UNA RISPOSTA
STIMOLO CONDIZIONATO→ STIMOLO INIZIALMENTE NEUTRO CHE, DOPO ASSOCIAZIONI RIPETUTE, CREA LA STESSA RISPOSTA
RISPOSTA INCONDIZIONATA→ RISPOSTA NATURALE ALLO STIMOLO
RISPOSTA CONDIZIONATA→ RISPOSTA APPRESA
ESEMPIO DI PAVLOV:
CIBO = STIMOLO INCONDIZIONATO
SALIVAZIONE = RISPOSTA INCONDIZIONATA
CAMPANELLO = STIMOLO NEUTRO
DOPO MOLTE ASSOCIAZIONI, IL CANE SALIVA ANCHE SOLO SENTENDO IL CAMPANELLO.