Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
struktura inteligencji: modele hierarchiczne i niechierarchiczne - Coggle…
struktura inteligencji: modele hierarchiczne i niechierarchiczne
koncepcje strukturalne inteligencji
modele hierarchiczne
Karol Spearman
pionier wykorzystania analizy czynnikowej w psychologii
zasada pozytywnego zróżnicowania
czynnik inteligencji ogólnej
3 podstawowe operacje umysłowe
edukcja relacji 🎨
edukcja korelatów 🕸️
nabywanie doświadczenia 🤔
DWUCZYNNIKOWA TEORIA INTELIGENCJI
Philip Vernon
czynnik inteligencji ogólnej g
czynnik werbalno-szkolny
czynnik przestrzenno-manualny
Raymond Cattell
czynnik inteligencji ogólnej g
Gf 💪
ogólna zdolność wyobrażeniowa 🦄☁️
ogólna płynność
Gc 👵🏻
ogólna szybkość ⏱️
TEORIA WKŁADU
Gf ➡️ Gc
ale... Gf = g?
modele niechierarchiczne
Louis Thurstone
inteligencja to...
7 niezależnych pierwotnych zdolności umysłowych
Joy P. Guilford
każda zdolność umysłowa odnosi się do...
materiału
figuralnego 🌎
symbolicznego 🎶
semantycznego 🕸️
behawioralnego 😱🧠
wykorzystywanych procesów poznawczych
poznawanie (kodowanie)
operacje pamięciowe
wytwarzanie dywergencyjne 🧱⛈️🖐️
wytwarzanie konwergencyjne 🖕
ocena efektów myślenia
wytworów czynności umysłowej
jednostki
klasy
relacje
systemy
przekształcenia
implikacje
TEORIA INTELIGENCJI WIELORAKICH
założenie: inteligencja ogólna najściślej wiąże się z inteligencją językową i logiczno-matematyczną
pewna neuronalna odrębność w przypadku każdej inteligencji
Podobieństwa?
wykorzystanie analizy czynnikowej
macierz interkorelacji
wyróżnienie pierwszego czynnika wyjaśniającego największy % wariancji
metoda głównych składowych do ekstrahowania kolejnych czynników aż do momentu, kiedy nie wyjaśniają zadowalającego % wariancji (poszukiwanie wektorów własnych macierzy)
kryterium Kaisera
wykres osypiska
testoza
ocena ładunków czynnikowych
opcjonalnie: rotacja czynników (powiązanie testów z danym czynnikiem)
nazwanie czynników
Można jaśniej? Może jakiś konsensus badawczy?
TRÓJWARSTWOWA TEORIA CATTEL-HORN-CAROLL
I. czynniki grupowe o wąskim zasięgu, np. różnicowanie dźwięków mowy
II. czynniki grupowe o szerokim zasięgu, np. ogólna zdolność przywoływania materiału z pamięci w celu płynnego tworzenia pomysłów
III. czynnik inteligencji ogólnej g