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SECULARIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA XIX - Coggle Diagram
SECULARIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA XIX
El liberalismo de primera hora
Los liberales de Cádiz
Heredan el pensamiento ilustrado y dan a la educación un sentido político como “pedagogía de la democracia”, defendiendo la igualdad como “igualdad ante las luces”.
La Constitución de 1812 impulsa la secularización educativa, creando un sistema público basado en la centralización (art. 369) y la uniformidad (art. 368)
Carlos III inició la secularización de la educación; los liberales la continuaron intentando crear un sistema educativo nacional, que no se consiguió hasta la Ley Moyano de 1857.
El reinado de Fernando XVII
se divide en dos etapas
Etapa 1: control total de la iglesia
1815 (19 nov.): RD de Fernando VII (enseñanza a órdenes religiosas).La enseñanza se encarga a órdenes religiosas por falta de recursos del estado.
El trienio liberal (1820-1823)
El Estado interviene de forma decisiva en la enseñanza, especialmente en primaria y secundaria.
Se aprueba la ley general de educación, el Reglamento General de Instrucción
Pública, aprobado por decreto de las Cortes de 29 de junio de 1821
Etapa 2: la década ominosa (1823-1833)
Plan Calomarde 1825: Reglamento de escuelas (control ideológico eclesiástico).La iglesia controla ideológicamente la educación mediante inspección.
1833: Muerte de Fernando VII
Nacimiento y consolidación del sistema educativo liberal (1833-1857)
1833: Comienza la etapa liberal y las reformas educativas.
1835: Supresión de órdenes religiosas. Se reduce el poder de la iglesia en educación.
Plan de Rivas en 1836, establece el primer sistema educativo liberal en España, organizando la enseñanza tanto pública como privada.
1838
La primaria por la ley de 21 de julio. Intenta apartar a la iglesia de la enseñanza básica .
Real Orden de 12 de agosto se establecían
reglas para la fundación de los colegios de Humanidades. Regula la creación de centros de enseñanza secundaria.
Proyecto Someruelos. Propuesta conservadora que limita la enseñanza secundaria.
Circular de 11 de noviembre de 1840. Circular sobre institutos. Define la secundaria como preparación para la universidad.
Proyecto Infante 1841. Propuesta progresista para ampliar el acceso educativo.
Plan Pidal 1845.
Se exige titulación para ejercer como docente.
Reforma que organiza el sistema educativo y refuerza el estado.
Tiene una intención de secularización de la enseñanza .
Plan de 1847 y Reglamento
reforma moderada: mantiene el sistema educativo liberal, pero reduce la confrontación con la Iglesia.
Plan de 1850
Continua el acercamiento del estado a la iglesia .
Concordato de 1851
La iglesia obtiene control ideológico de la enseñanza.
1855: Año de publicación de la obra de Gil de Zárate, “ De la Instrucción Pública en España”
Ley moyano 1857
Se establece el sistema educativo nacional definitivo.
El Reglamento de segunda enseñanza de 22 de mayo de 1859
regula de forma detallada la
apertura de centros docentes en la línea de la ley,
Reforma de Manuel Orovio 1867
Se refuerza el control ideológico del profesorado
Ley Orovio (2 de junio 1868)
Decretó que consagra la libertad de creación en centros privados (14 de octubre) Decretó que desregulariza la enseñanza y declara que esta es libre en todos sus grados (21 de octubre) decreto que suprime las asignaturas de religión , moral e historia sagrada (25 de octubre)
La aceleración del proceso secularizador
Ley Orovio (2 de junio 1868)
Decretó que consagra la libertad de creación en centros privados (14 de octubre) Decretó que desregulariza la enseñanza y declara que esta es libre en todos sus grados (21 de octubre) decreto que suprime las asignaturas de religión , moral e historia sagrada (25 de octubre)
La restauración y el resurgimiento de la enseñanza de las órdenes religiosas
Circular de Orovio del 26 de febrero 1875
control ideológico en la universidad y limita la libertad de enseñanza, generando un gran conflicto académico.
Constitución de la Restauración 1876
intenta equilibrar el control del Estado con la influencia de la Iglesia en la educación.
Circular de Albareda 1881
Libertad de cátedra. Se reconoce más libertad al profesorado universitario
Plan Pidal y Mon 1885
Se consolida un sistema educativo más flexible, donde conviven la enseñanza estatal, privada y religiosa.
Real Decreto del 25 de enero 1895
restaura la enseñanza de la religión y Decreto de Bosch