Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Diseño instruccional y planificación de la educación - Coggle Diagram
Diseño instruccional y planificación de la educación
1. Elementos novedosos que presenta el autor
Diseño instruccional como eje central
No improvisar la enseñanza.
Planificación con intencionalidad, lógica y contexto.
Enfoque por competencias
Centrado en el desempeño del estudiante.
Integración de conocimientos, habilidades y actitudes.
Estructura clara de la sesión
Logro de sesión.
Contenidos pertinentes.
Estrategias de aprendizaje.
Evaluación continua.
Recursos didácticos.
Evaluación integral
Diagnóstica, formativa y final.
Autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.
Uso de metodologías activas
Aprendizaje basado en problemas.
Estudio de casos.
Trabajo colaborativo.
Integración de tecnología (e-learning)
Plataformas virtuales.
Recursos digitales.
Aprendizaje en entornos digitales.
2. ¿Qué interpela a mi práctica educativa?
Necesidad de dejar la improvisación en la docencia.
Importancia de planificar cada sesión con claridad.
Reflexión sobre si:
¿Mis clases tienen un logro claro?
¿Evalúo realmente competencias o solo contenido?
Cuestionamiento sobre:
Uso limitado de metodologías activas.
Poca integración de tecnología en el aula.
Reconocimiento de:
Falta de evaluación continua.
Escasa participación activa del estudiante.
3. Aportes novedosos para mejorar mi práctica educativa
Diseñar sesiones estructuradas
Inicio (contextualización)
Desarrollo (construcción)
Cierre (reflexión y evaluación)
Plantear logros de aprendizaje claros
Medibles y alcanzables.
Alineados al sílabo.
Aplicar evaluación formativa
Durante todo el proceso.
No solo al final.
Incorporar metodologías activas
Promover participación del estudiante.
Aprender haciendo.
Uso estratégico de recursos tecnológicos
Plataformas educativas.
Herramientas digitales.
Clases más dinámicas e interactivas.
Fomentar aprendizaje significativo
Relacionar saberes previos con nuevos.
Contextualizar el aprendizaje.
4. Innovación en la planificación educativa
Planificación centrada en el estudiante.
Flexibilidad en el proceso de enseñanza.
Adaptación a contextos digitales.
Integración teoría-práctica.
Desarrollo de competencias para la vida.