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Facteurs affectifs dans l’apprentissage des langues étrangères - Coggle…
Facteurs affectifs dans l’apprentissage
des langues étrangères
Dimension affective
Idée clé
Apprentissage = processus global (holistique)
Affectif = inséparable du cognitif
Référence
neurosciences : émotions influencent cognition
Définition
attitudes
sentiments
émotions
croyances
Rôle dans l’apprentissage
succès dépend plus des personnes que des méthodes
Lien
communication
relations en classe
Influence sur
réussite
participation
motivation
Communication
WTC
confiance
motivation
climat de classe
Compétence communicative
utiliser la langue en situation réelle
Facteurs affectifs principaux
Estime de soi
Attitudes
Anxiété
Croyances
Styles d’apprentissage
Rôle de l’enseignant
3 niveaux (Underhill)
Professeur (méthodes)
Facilitateur (affectif + climat)
Lecteur (connaissance)
missions
créer climat positif
réduire anxiété
développer confiance
Climat de classe
stratégies
respect
interaction
travail en groupe
important pour
sécurité émotionnelle
participation
coopération