Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
LA INTERCULTURALIDAD, Referencia - Coggle Diagram
LA INTERCULTURALIDAD
se refiere a
la relación, interacción y diálogo equitativo entre diferentes culturas, basado en el respeto, la igualdad y el reconocimiento mutuo.(UNESCO,2021, p.11)
un proceso social, educativo y político en el que personas o grupos de distintas culturas que interactúan, se reconocen como iguales en dignidad, intercambian saberes, y construyen relaciones sin discriminación ni jerarquías.(UNESCO,2021, p.8)
se caracterizan por
Reconocimiento de la diversidad
(Valora la existencia de múltiples culturas.)(UNESCO,2021, p.9)
Relaciones horizontales (Ninguna cultura es superior a otra.)
Diálogo de saberes (Intercambio entre conocimientos ancestrales y científicos.)(UNESCO,2021, p.9)
Transformación social (Busca superar racismo y exclusión estructural.)
se gestiona en
iniciativas interculturales en educación
agrupada en
Enfoque compensatorio
responde a
una lógica de atención a la diversidad, adaptando el sistema a grupos historicamente excluidos
como se observa en
Educación Intercultural Bilingüe (EIB)
Garantiza el acceso de pueblos indígenas a la educación mediante el uso de la lengua materna y contenidos culturales propios(UNESCO,2021, p.24).
1 more item...
Políticas lingüísticas y revitalización de lenguas
Promueven el uso, preservación y enseñanza de lenguas originarias dentro del sistema educativo.(UNESCO,2021, p.31)
Cobertura con enfoque diferencial
Estrategias para ampliar acceso, permanencia y calidad educativa en poblaciones excluidas.(UNESCO,2021, p.34)
Desarrollo de materiales educativos interculturales
Producción de textos y recursos contextualizados cultural y lingüísticamente.(UNESCO,2021, p.26)
Enfoque trasformador
centrado en
reconfigurar el sistema educativo bajo principios de equidad, dialogo de saberes y justicia social
reflejado en
Interculturalidad para todos (transversalización)
Integra la interculturalidad en todo el currículo y sistema educativo, no solo en contextos étnicos.(UNESCO,2021, p.13)
Formación docente intercultural
Busca desarrollar competencias en los docentes para trabajar en contextos diversos y promover inclusión.(UNESCO,2021, p.35)
Participación de comunidades
Involucra a pueblos indígenas y afrodescendientes en la toma de decisiones educativas.(UNESCO,2021, p.26)
1 more item...
Enfoque de derechos e inclusión
Plantea la educación intercultural como un derecho humano, orientado a la equidad y justicia social.(UNESCO,2021, p.18)
Referencia
Organización de las naciones unidas para la ciencia, educación y cultura UNESCO (2021). Políticas educativas e interculturalidad en América Latina: Estado del arte (2015–2020). Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación.
https://siteal.iiep.unesco.org/