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Perfil do(a) Professor(a) Mediador(a) de Leituras com Crianças
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Conhecimentos Necessários
Teorias sobre formação de leitores e letramento literário
Desenvolvimento infantil e faixas etárias
Estratégias de mediação de leitura
Literatura infantil e juvenil (obras, autores e gêneros)
Elementos constitutivos do texto literário (narrativa, ilustração, ritmo, temas)
Atitudes Essenciais
Escuta ativa e respeito às interpretações das crianças
Motivação constante e paciência
Entusiasmo e prazer genuíno pela leitura
Compromisso com a formação leitora
Ser um leitor assíduo e modelo para as crianças
Sensibilidades e Competências Emocionais
Sensibilidade estética e literária
Observação atenta das reações emocionais
Criatividade e flexibilidade durante a mediação
Empatia e conexão afetiva com as crianças
Valorização da diversidade cultural e inclusão
Como Construir Esse Perfil
Prática reflexiva (planejamento e avaliação das mediações)
Troca com outros profissionais (professores, bibliotecários)
Formação continuada (cursos, oficinas, grupos de estudo)
Experiência prática e registro das mediações realizadas
Leitura pessoal constante e ampliação do repertório
