Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Week 5 電腦化心智工具, 學習內容/適合科目:, 組員 (1311434019 陸玟霓, 1311434018 陳柔安, 1311434014…
Week 5 電腦化心智工具
凱利方格
科目
自然科學（生物）
對象
國中二年級學生
活動內容
主題：動物分類與特徵分析
教師提供10種動物（如：狗、鯨魚、鷹、青蛙、蛇等）
學生兩兩一組
透過「三元素比較法」：
每次選3種動物
找出「其中兩個相似、另一個不同」的特徵
建立個人「凱利方格」：
橫列：動物
縱列：學生提出的特徵（如：是否胎生、是否有毛、是否能飛）
將每個動物依特徵填入（如：✔ / ✘）
評量的標準
能提出有意義且具區辨性的特徵
能正確分類動物
方格結構完整、邏輯清晰
能解釋分類理由
目的
引導學生比較不同生物特徵
發展分類與概念辨識能力
促進批判思考與個人觀點建構
評量的方式
學習單（凱利方格表）
小組口頭報告
教師觀察與提問
概念構圖
活動內容
以「清治時期台灣」為核心，學生分組繪製概念構圖，連結「開港通商」、「土地制度」等概念，並標註其關係，並在組內討論並補充關鍵事件、人物與影響。
評量標準及方式
1.概念連結正確性：概念間關係是否合理、符合歷史事實。
2.概念完整性：是否涵蓋主要事件、人物與政策。
3.創意與呈現：構圖清楚、美觀，概念分類與色彩使用合理。
4.合作參與：組員是否共同討論並貢獻意見。
對象
國中三年級學生
科目
社會科
目的
幫助學生建立系統化的歷史知識網絡，提升學生分析概念間關係的能力
，透過視覺化學習，加深記憶與理解。
學習內容/適合科目:
數學（概念架構）
理化（因果關係、流程）
歷史（時間軸整理）
專題研究 / 報告
組員
1311434019 陸玟霓
1311434018 陳柔安
1311434014 張晏珊
三種電腦心智工具比較
GitMind
使用目的:
用來做快速筆記與整理重點
利用AI自動生成心智圖（輸入主題即可）
日常讀書、複習使用
適合科目/學習內容：
國文（文章大意）
英文（單字、閱讀整理）
各科筆記整理
考試重點複習
使用介面
Coggle
使用目的:
小組合作 多人同時編輯與討論
適合科目/學習內容：
小組報告
公民／社會討論
作文發想
創意企劃
使用介面
XMind
使用目的:
專業整理、深度分析、AI自行生成
使用介面
