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ARTICOLO SIPEGES temi ricorrenti, DISCIPLINAMENTO DEI CORPI FEMMINILI,…
ARTICOLO SIPEGES temi ricorrenti
CORPO
STUDENTE
IDENTITA'/RELAZIONE
SPAZIO INCONTRO CON L'ALTRO
prossimità fisica, solidarietà
sfidare adulto
unghie
INCLUSIONE/ ESCLUSIONE
INTERSEZIONE
razzismo
abilismo
CORPO come "SCATOLA VUOTA"
CORPO ASSENTE dal discorso in classe
CORPI silenziati, lasciati fuori dalla porta
idea di scuola come trasmissione di sapere, no educazione, no esperienza corporea
corpo legato al tabù della sessualità
insicurezza insegnanti
rispetto a preparazione
rispetto a legittimità
"non so se possiamo parlare di questi temi"
mancanza edu sex
CORPO PERCEPITO COME RISCHIO
DISCIPLINAMENTO DEI CORPI
COSTRUZIONE BINARIA DEI CORPI
CORPI LGBT
INVISIBILIZZAZIONE
omofobia
CONFUSIONE espressione di genere/ orientamento sessuale
il corpo mostra l'orientamento sessuale
DICOTOMIA forza/ debolezza
gerarchie di genere
DIGITALE
MODELLI
performatività
violenza facilitata dal digitale
CORPO DOCENTE
CORPO DOCENTE COME CORPO FEMMINILE
DISAGIO
DISCIPLINAMENTO DEI CORPI FEMMINILI
da parte di
insegnanti
rimproveri su abbigliamento
decoro
commenti su abbigliamento
pari
commenti
rimproveri
contatto fisico non consensuale
liste
slut shaming
interdizione violenza
molestie/gbv
bodyshaming
istituzione scuola
regolamento abbigliamento
RISCHI
Responsabilizzazione corpi femminili
giustificazione comportamenti/ violenza maschile
precocità vs immaturità
ormoni
scherzo
"maschio conquistatore"
delegittimazione presa di parola ragazze
"dove vai con quelle ciglia finte?"
corpi femminili come corpi a disposizione
DISCIPLINAMENTO CORPI MASCHILI
costruzione mascolinità
disciplinamento emozioni
divieto della paura
divieto fragilità (mica mi metto a piangere)
addestramento alla forza/violenza
spaccanocche
comportamenti maneschi
omosocialità
comportamenti violenti sul corpo femminile fatti insieme
aspettative
muscoli
altezza
"maschio conquistatore"