Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
«Говоріння» як виду мовленнєвої діяльності. - Coggle Diagram
«Говоріння» як виду мовленнєвої діяльності.
ГОВОРІННЯ
— це продуктивний, активний вид мовленнєвої діяльності, що забезпечує усне вираження думок, почуттів і намірів людини за допомогою мовних і немовних засобів у процесі спілкування.
Мета говоріння
Говоріння спрямоване на:
передачу інформації (повідомлення фактів, знань);
встановлення та підтримання контакту між людьми;
вплив на співрозмовника (переконання, спонукання до дії);
вираження власних емоцій, почуттів, оцінок;
організацію спільної діяльності;
самовираження особистості.
Функції говоріння
Комунікативна — обмін інформацією між людьми.
Експресивна — передача емоцій, настрою, ставлення.
Регулятивна — вплив на дії та поведінку співрозмовника (наказ, прохання, порада).
Пізнавальна — формування і уточнення думок у процесі мовлення.
Соціалізуюча — включення людини в суспільне життя.
Види говоріння
Діалогічне мовлення
участь двох або більше осіб;
чергування реплік;
залежність від ситуації;
використання неповних речень, вигуків.
Монологічне мовлення
висловлювання однієї особи;
логічна послідовність і розгорнутість;
потребує підготовки;
приклади: розповідь, опис, пояснення, доповідь.
Засоби говоріння
Лексичні — словниковий запас, добір слів відповідно до ситуації.
Граматичні — правильне вживання форм слів, побудова речень.
Фонетичні
звуки мовлення;
інтонація;
темп, ритм;
наголос.
Невербальні засоби
жести;
міміка;
поза;
контакт очей.
Вимоги до якісного говоріння
Змістовність — наявність інформації, що має цінність;
Логічність — послідовність викладу;
Зв’язність — поєднання частин висловлювання;
Точність — правильний добір слів;
Виразність — інтонаційна насиченість;
Правильність — дотримання мовних норм;
Доречність — відповідність ситуації спілкування.
Значення говоріння у навчанні в початковій школі
розвиток мовлення і мислення учнів;
формування комунікативних умінь;
збагачення словникового запасу;
розвиток уміння висловлювати власну думку;
підготовка до соціальної взаємодії.