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Pensamiento pedagógico Renacentista - Coggle Diagram
Pensamiento pedagógico Renacentista
Contexto histórico
Fin de la Edad Media
Influencia del humanismo
Surge en el Renacimiento (siglos XV y XVI)
Revaloración de la cultura clásica (Grecia y Roma)
Características principales
Desarrollo integral (intelectual, físico y moral)
Importancia de la razón y la experiencia
Educación centrada en el ser humano
Formación de individuos libres y críticos
Cambios en la educación
Mayor acceso al conocimiento
Importancia de las artes y las ciencias
Se deja atrás en la educación escolástica
Usa del diálogo
Representantes principales
Juan Luis Vives
Educación basada en la psicología del alumno
Erasmo de Rotterdam
Michel de Montaigne
Enseñanza reflexiva, no memorística
Enfoque educativo
Desarrollo del pensamiento crítico
Enseñanza práctica, no solo teórica
Aprendizaje educativo
Importancia del lenguaje y la comunicación
Objetivo de la educación
Desarrollar. habilidades y valores
Preparar para la vida social
Formar ciudadanos cultos
Aportaciones
Impulso a la pedagogía humanista
Valoración del estudiante como individuo
Base de la educación moderna